“是顾飞?”
老徐沉默了一会儿,突然很犹豫地问了一句。
蒋丞有些吃惊地转过头瞪着他。
“是吧?是吧!”
老徐也瞪着他,“我知道这小子初中的时候玩过乐队,但是我也没问过他,这小子那个性格,太难沟通了,太难沟通了……”
“不是,”蒋丞还是很吃惊,“您怎么知道他玩乐队的?”
“你们每一个学生,”老徐叹了口气,“我都会下功夫去了解的,这样才能对每一个学生都负责,这个是顾飞的妈妈跟我说过,要不我也不会知道他会弹吉他。”
蒋丞不知道该怎么接话,于是保持了沉默。
“顾飞是个挺好的孩子,就是太难沟通了,我这个班主任也挺失败,”老徐突然有些怅然地伸手敲了敲琴键,“都说不要放弃任何一个学生,可是想拉住每一个学生也难啊……就像顾飞这样的学生,我围着他转,转来转去,也没法跟他好好交流……”
蒋丞还是没说话,这回是真不知道该说什么了,老徐对着一个学生说出这样的话他挺意外的,也有些微微地尴尬和感慨。
“我看过顾飞拍的照片,”老徐说,“多有才华的一个孩子啊,多有才华啊,这么自暴自弃下去真是可惜了。”
蒋丞依旧不知道该说什么,只是跟着老徐一块儿轻轻叹了口气。
王旭回到音乐教室的时候,老徐站了起来,坐到了旁边的椅子上:“你们练习吧,我听听。”
“我还不知道谱呢,”王旭拿过自己的吉他,去了一趟厕所之后他的不爽已经消失了,拿起吉他的时候整个人又重新回到了兴奋里,“蒋丞你给弹一下和弦,然后告诉我从哪里进就行。”
“嗯。”
蒋丞拿出了自己写的谱子,给王旭把和弦标了一下,然后给他弹出来。
王旭上课要能此时此刻一半认真,估计老徐能当场哭出来。
把他自己的部分记下来之后,他试着弹了两遍:“是这意思吧?”
“嗯,”蒋丞点点头,“和一下。”
王旭的吉他跟着钢琴声出来的时候,老徐有些惊喜地站了起来,走到钢琴旁边站着。
几个小节之后蒋丞卡了卡,停下了,拿过谱子改了一下。
“我靠,”王旭轻轻拨了几下吉他弦,“我有一种我是大师了的错觉。”
“我才是。”
蒋丞说。
王旭乐了半天:“蒋丞我发现你有时候脸皮挺厚的。”
“我有资本。”
蒋丞扫了他一眼。
“操,还能不能谦虚点儿了啊,”王旭看着他,“你这样我怎么再往下说?”
“你可以不说啊,”蒋丞把改好的谱子放到谱架上,“再来一次试试。”
王旭作为一个班霸是失败的,但作为一个合奏者,还算不错,反应够快,除了偶尔吉他进去会慢半拍之外,他自己那部分没有出什么差错。