作为一位已经是65岁老人的徐光启,在这个时代已经算是高寿了。徐光启自己也知道他的时间不会太多了,但是他实在是不甘心啊,虽然他在兵学、农学、西学上都颇有建树,也赢得了世人的赞许,但是他入仕以来想要改变大明弊政的理想,却始终没有半点进展。
徐光启陷入了沉思之中,到了这个时候,朱由检反而很沉的住气了。他默默的玩弄着手上的茶杯等待着,没有半点催促着急的意思。
徐光启始终是一个传统士大夫中的精英,以天下为己任的政治理念是每个儒家精英所不能放弃的梦想。
崇祯描绘的变革大明的蓝图终于还是打动了他,半响之后他神情凝重的开口说道:“陛下既然有拯救大明时弊之心,则老臣自当为陛下所驱驰。这改国子监为大学之事,老臣必不负陛下之重托。
不过请陛下也听老臣一言,陛下这三年义务教育一策是否可缓上一缓,此策虽然有利于我大明底层百姓,但是现在我大明外有东虏之患,内有奢安之乱,连年征战之下,国库匮乏已极,陛下要从何处来筹钱办这义务教育呢?
陛下需知,自辽东东虏起事,西南又有奢安之乱后,我大明百姓已经加派辽饷近10年了,而这些年天灾不断,年年都有地方颗粒无收,这天下百姓穷困已极,实在是不能再加额外的加派了。
其次如陛下所说,要是我大明每个村子都要设置一所村学,所有的适龄孩童都要免费上学的话,这数百万的学子,起码也要配上数万乃至数十万的先生,陛下打算如何解决呢?”
徐光启既然愿意替自己出头上疏改革教育,朱由检自然不会藏着掖着了。他粗略的把自己从信王府就开始思考的教育改革方案介绍了一遍,试图打消徐光启心中最后的疑虑。
朱由检小声的解释道:“按照我对北京城内及郊区人口的调查,人口在16岁以下者大约占20左右。虽然我大明户籍上登记的人口数量只有6000万人和国初没差多少,但是以我对京城市场米粮过去10年消费量的调查,京城人口几乎是登记数量的4倍。考虑到京城和地方的差别,我大明的隐户起码是登记人数的2倍,因此整个大明的人口约在1亿5千万上下,那么估计大明人口16岁以下者大约就有3千万人。
按每100人配给一名教师,大约就需要30万人,我大明读书人按照统计有数百万之多,光是各县的秀才就有50多万,而童生更是有百万之众。
这些人中大部分都无法进入仕途,他们穷尽毕生的精力花费在科举之上,对于国家可以说是毫无贡献,对于他们自己来说则是浪费了整个人生。我希望让这些人出来做点事,一来可以解决教师问题,二来也可以让这些人不至于荒废人生,做点有利于国家和自己的事业。
具体实施上,我打算让年满20尚没有取得秀才身份的童生,担任教师满三年即可自动获取秀才身份。而年满25岁没有取得举人身份的秀才,必须服从当地教谕的安排,在指定的学堂担任教师。这样一来,教师的来源问题也就解决了。
招募30万教师,按每人每年20两年薪计算,计600万两。加上办学使用的笔墨纸砚等各项杂物,约再花费300万两,则每年需要支出900万两。要想满足这项支出,一是和东虏停战、并结束奢安之乱,则每年的军费就可省下数百万两。二是大力开展海外贸易,以关税补贴不足的义务教育费用。”
对于崇祯描述的宏大计划和言语中洋溢的乐观精神,徐光启不得不站出来给他泼点冷水了。
“陛下的想法不可谓不好,但是陛下,东虏为乱已经快要9年了,今日辽东东虏之势已经蔚为可观,陛下想要停战,但是东虏却未必肯收手啊。
且东虏作乱后,我大明辽东之民陷于东虏手中哀嚎痛哭者,莫不翘首以待王师。陛下今日欲和东虏言和,则置辽东之民于何地?斑斑史书,今后又将如何记载陛下之名?为陛下计,不若先设置大学,修筑西洋火炮,扫平东虏解救辽东之民,整理推广农业改良耕种之术,待国库丰盈之后,再慢慢推行这义务教育之法不迟啊。”
徐光启终于被崇祯描述的宏大的改革蓝图所打动了,在他看来,这个改革方案实现的可能性很高。而且这个改革方案不是张江陵的救时改革方案,如果大明真的能按照崇祯所说的这个方案走下去,那么也许大明现在所存在的弊政就真的找到了解决之道。
正因为这个改革方案实施的可行性很高,所以徐光启显得更加的小心翼翼了,他生怕步子跨的太大而招致朝堂上文官们的反对。