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第14章(第1页)

他开始破解老四所谓的魔法:“你将透明丝线一类的东西冻入冰块了吧,在不敢对我展露的另一面,靠丝线拉动冰块,表演完再将丝线抽走,丢弃或者藏起来。”

老四嘴唇动了动,似乎有话要说。

老五将食指覆在老四唇上:“嘘,不要急着辩解,听我推理完。”

老五粲然一笑:“我听说食堂最近新开了一家快餐店,做活动两块钱一杯可乐,你的冰是从那里获得的吧,然后你去了米粉店外面的调味区,那里有盐,你只需要将冰块投入水中,将线放在冰块上,再在冰块上撒些盐,盐能降低冰的熔点,使冰快速融化,而后冰再次凝固,线就牢牢粘在了冰上。”

老四嘴唇又动了动,老五秒懂:“还想说线从哪来的是吧?你没有地方获得类似的丝线?请问你为什么没有扣衬衫最上面的扣子呢?不是因为不守男德吧?因为你把那颗扣子的线拆了,现在根本就扣不上!”

老五拽过老四的衣领近距离查看,果然衬衫最上面那颗扣子已经脱落了,而下面完好的扣子,隐约可见透明丝状的线条穿行其间。

老四可以准备跪地忏悔了。

此处应有掌声。

然而四周只有静,死一般的静。

老三一把游戏胜利结束,喝了一口桌上的可乐,可乐还很冰,外壁渗着水珠透出凉意。

老三咂咂嘴:“一个初中的钓冰块实验能演这么久?”

还是太安静了,老三打算再开一把游戏,余光瞥见老二把手藏在背后在他桌上敲了敲。

老二隔远了提醒不到老五,只能这样提醒老三,老四给老五使眼色,请他注意场合。

沉浸式游戏推理反正就是不听课二人组终于发现不对劲了,确实太安静了,安静得院长讲课的声音都没有。

他俩抬头一看,ppt上是一段案例材料,大概是院长让大家阅读。

老三战术性低头,这个时候就不要跟院长对视让双方继续尴尬了。

老五还拽着老四的领子,低头比老三慢半拍,被院长抓了现行。

院长笑眯了眼:“小赵同学的分析能力确实很强啊,既然如此,我们这个案例也先听听小赵同学的分析,怎么样?”

笑里藏刀绵里藏针。

其实老五可以讨饶应付过去,可是院长在夸他分析能力强欸,是侦探当然再度证明自己!

老五站了起来,成为全场的焦点,一部分人是在等着看他笑话的,一部分人真让他身上那股从容唬住了,院长希望他能长长记心好好听课。

老五目光扫过大段阅读材料,不稍片刻便总结出了答案,条缕清晰,观点独到,切中要害,他平静的声音回荡在整个教室里。

同学们投去惊讶的目光,院长也是一愣。

只有老二跟受了惊的猫似的,拼命往老大身边靠,妄图把老大身后的老四遮挡得更加严实。

同寝室的人都能觉出不对,虽然声音很像,但说话的不是老五。

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