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第29章 字如其人（第2页）

用美丽、漂亮形容这位学生都太俗气。

愣是历史老师，见过各种闭月羞花、沉鱼落雁、风华绝代等等美人形容词，他都觉得不足以形容眼前这位学生。

历史老师想到黛玉昨天在黑板上，还写得一手簪花美人楷，更是直呼古人诚不欺我，字如其人，太恰当了！

这节课主要是学近代史。

廖秋霞见到历史老师眼神都在看向后排黛玉位置，心下十分不爽：

不就是搞些科技狠活涂在脸上吗？凭什么让历史老师也眼睛放光。

黛玉打开历史课本，翻到近代史，看着书上介绍及其历史老师板书。

历史老师在台上侃侃而谈。

黛玉这个古代人认认真真看着课本——

对于这些未来世界的历史知识，她都觉得很新鲜。

就跟一名热血青年带上3d眼镜，在电影院里看那些科幻片一样。

历史老师看到黛玉身体坐得端正板直，眼睛充满求知欲，他心中不甚欢喜。

历史课，一向是廖秋霞最擅长的科目，她喜欢学习这些古典知识，博古通今，将才女人设体现得淋漓尽致。

“接下来这道题目，有同学能回答出来吗？”

历史老师捏着粉笔头，在黑板上板书：

【达·芬奇生于哪年哪月哪日？他是哪个国家的人员？主要从事什么职业？请列举出一项他对文艺复兴的贡献。】

其实这个问题很简单，就是课本记忆背诵知识。

台下不少同学都举起手了，其中廖秋霞举得最高。

黛玉正翻着课本，查找涉及知识点。

历史老师笑着看向她，这个问题，他想留给黛玉发言：

“看来这个问题并不困难，我们让新来黛玉同学来回答这个题目吧。”

黛玉落落大方站起来，眼神却有些迷茫——

呃，这道题她真不会，也没找到答案。

“老师，这道题我不会。”

黛玉回答后，所有人员都用奇怪眼神看向她。