换句话说,,让他默写古文可以,但让他自己写一篇漂亮的古文出来就太难为人了。
袁松之是因为林凡有诗才才收他为徒的,而在教学中发现林凡的记忆力超群,老爷子惊喜不已,以为培养了一个旷世奇才,然而当让林凡第一次写策论时,老爷子震惊了。
不说是狗屁不通吧,也差不多了。
袁松之见过蠢钝如猪,怎么都背不好书的笨人,也见过写不出诗词,文不答意的庸才,但还没见到过林凡这样记忆力超凡,诗词写的也好,但是一点也不会写文章的怪人。
林凡的怪不是策论抓不到重点,对时事没有见地,而是不会写,单纯的不会写,他写出的文章像个稚儿一样苍白。
起初袁松之老爷子对此百思不得其解,后来想通了,应该是因为失忆了。
袁松之气愤啊,为何要把一个如此聪慧之人砸失忆了啊。
但是老爷子没有放弃林凡,他依然坚信林凡是个可造之才,只要他用心教,林凡努力学,策论一定会写好。
后期,袁松之每天都给林凡布置三篇策论,要求他必须在一天时间写完。
林凡很痛苦。
三篇策论,就像小学生每天写三篇命题作文,多么恐怖的家庭作业啊。
楚瑾知道林凡的苦恼,又询问了为何袁松之要留这么多策论当作业,一下子明白了老爷子的良苦用心,也猜测林凡在如此有天赋的情况下,竟然单单就不会写策论,这很不正常。
但是楚瑾和袁松之又不同。
袁松之是惋惜,是气愤。
可是楚瑾是自责,是悔恨。
她总是把林凡失去记忆的罪过怪到自己身上,平时没遇到事还好,遇到事了就会自责。
林凡怎么劝都没用,又不能直说自己不是失去记忆,而是本来就换了个人。
这份自责在知道林凡写不好策论可能是因为失去记忆造成的而发展到顶峰。
林凡写,她就陪着。
楚瑾本就擅长策论。
后来发展成,袁老爷子留完作业,楚瑾就到林凡房里看着他写,然后给他讲,给他手把手的指导,就像家长辅导作业。
林凡本人的学习能力很强。
他的策论从最开始的小孩子般的白话文,到后来的连袁松之都夸奖的上乘策论。
林凡在心里由衷的感叹古人的厉害,想用古文精简的文字将一个事情写清楚,写漂亮真是太不容易了。