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第67章 老师打手心（第2页）

一直以来，她都以为吕小乐只不过是个普通的农家少年，就算她和他发生那种关系，她都不认为他有多了不起，直到现在，她才被他“深藏不露”的才华折服了。

吕小乐继续说道：

“四，建立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅变法的历史作用是：使秦国经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。老师，我背完了，你还满意吗？”

晁春丽叹了口气：“服了!”

吕小乐得意的笑了，他站起身来，从晁春丽手中拿过教杆。

“现在该我当老师了。晁春丽同学，请坐到你的座位上去，下面老师开始提问了。”

晁春丽苦丧着脸：“老师，你提的问题，别太难了。”

吕小乐开始摆出老师的姿态，居高临下，俯视着如同“待宰羔羊”的晁春丽，得意的笑了，他轻敲着教杆，也不看课本，直接提问。

“晁春丽同学，你不用害怕，老师不给你出难题，只是原样奉还。下面，请你有感情的背诵出‘岳阳楼记’。晁同学，这一篇老师刚刚才背过，你也听到了，不会忘得这么快吧？”

晁春丽瞪眼了，颓废的说：“这个……我认栽……”

吕小乐笑道：“愿赌服输，晁同学，请你把手掌伸出来，老师要打你的手掌心。”

晁春丽：“左手还是右手？”

吕小乐：“哪个扛打，打哪个。”

晁春丽把右手伸出来：“来吧。”

吕小乐拿起晁春丽的手掌，举起教鞭，不轻不重的打在手心上。

“啪。”

虽然不轻不重，但晁春丽还是被打得身子一颤，连忙缩回手来，瞪了吕小乐一眼：

“你真打啊？”

吕小乐笑：“戏要做足，表演就要投入感情，不能太假了。我就给你出个短篇，别说老师不关照你。下面，请你背诵‘酬乐天扬州初逢席上见赠’，这个够短了吧？”

晁春丽思考了一下，说道：“这个我好像还真有点印像，是不长。开头两句我忘了，老师，你能不能给点提示？”

吕小乐：“那好，老师替你背出前两句。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。接着背吧。”

吕小乐背出了前两句，晁春丽就想起来整首诗了，她本来学习成绩就不错，而且只是退学了五六年，还没全部忘了。

晁春丽努力回忆着，迟疑的背诵着：

“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉船侧畔千帆过，病木前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。老师，我背的对吗？”

吕小乐笑道：“大意是不错，但有两个字错了。是‘沉舟’，而不是‘沉船’，是‘病树’，而不是‘病木’。”

晁春丽苦着脸：“老师，船和舟，木和树，都是一个意思，差不多，这次能不能不打了？？”

吕小乐笑：“当然不行，唐诗讲究的就是意境，一字之差，意境天壤之别。不过，看在你能勉强背出来的份上，这次不打你的屁股，把脚伸出来吧。”

晁春丽一惊：“啊，你要打我脚底板？”