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第119节（第1页）

申校长立刻笑容更灿烂了：“我就说这是好事儿，你还要考虑这么久。几天就行，有喜欢的自己都会学，不喜欢的就算了，棍棒打不出孝子。”

这校长的比喻不太贴切啊！

他们俩说的是教学生练长拳的事儿。

申校长自从知道了燕长青指点的学生能考出来武童，对这事儿就挺上心的。

上次因为武术表演后有人来捐助，就让他觉得这是个出路，这次他干脆异想天开，决定让全校都练拳法，现在不是正在全国推广第七套广播体操吗？上面要求第二节下课后，全体学校都要做广播操。

申校长一想，既然广播体操都做了，那再做个别的也行啊，咱们学校以后让学生利用体育课和课余时间，学拳法。

考个武童好歹也是个荣誉，要是能参加个体育比赛，拿个几级武士啥的，那不是比啥都强？

高考还能加分呢！

燕长青是觉得熊孩子们本来就皮，做个广播体操就活蹦乱跳的，没几个认真的。

平时又打打闹闹的，让他们练个皮毛那还不得上天啊！

以前村里的他能管着，整个学校的他怎么管？

不过想想认真练的也未必多，江山易改本性难移嘛，申校长说的也不错，万一有因为练武术受到了鼓励，以后学习上再跟得上，说不定就是一条出路。

再说，集体锻炼本来还有纪律性等方面的锻炼。

要不然上面为什么推广体操。

靠这个锻炼身体，对城市里的孩子还有点用，但是对农村这些熊孩子们来说，离得远的上学放学都要几里路走，一天下来走十几里二十里的都有，锻炼效果其实不大。

主要还是集体纪律方面的锻炼。

申校长其实也是天天想的多，明明还都是小学生，他就能想到十年后。

学校里教育条件不行，除了学习别的什么都没有，然而学校的学习拿出去，和人家镇上的就差好多。

有篮球了，没专业体育老师指点，体育课都是抱着篮球乱跑。

至于其他的，就连最简单的跑步，没体育老师，谁敢让人使劲练，练坏了身体怎么办？

申校长甚至还提过让燕长青教二胡，不过燕长青假装没听清。

不是不能教，是不能直接上。有的家庭条件本来就差，再让人准备个二胡，回头万一孩子没学好，这不就成了好事变坏事了？

再说二胡现在又没听说有什么考级活动，估计开办二胡专业的音乐学校也不多，根本没出路。

……

在学校晃了一圈，就去诊所和申医生商量了一下用药，治病嘛，谨慎点好。

然后带着几包中药，提溜着又回到学校。