“且,在孤看来,世上再没有比元师更能做成这三件事的人。”
后者惊惶间要跪的动作迟疑了一下。
看了再看萧临渊,确认对方没有开玩笑,元鸿犹豫半晌,终是问。
“敢问陛下,是哪三件事?”
诚然,他对圣人之位动心,但也没有非常动心,试问哪个读书人不以这个称号为尊?但心动之余,他实在对萧临渊口中说的三件事过分担心和紧张。
试探、犹豫、紧张和不安,正好可以用来形容他此刻的心情。
萧临渊看穿他的心理,
淡定如常,“第一件,与学侍柳尚共箸天下大典,修正典籍,编著统一文字。”()
思考了一下,这确实是件非常人能完成的壮举,其中艰难可以想见,确实配拿来做得到圣人之称的条件。
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“那第二件呢?”
萧临渊也没有掩藏自己意图的打算,明示他道:“既要开启民智,如何少得了老师?孤知元师门下弟子众多,且学问出众,品行优良,其中当有不少人可堪大任。”
元鸿一怔:……
懂了,怪不得……
原来主意是打到他门下弟子身上去了!
这真是从老到小,从上到下来个一锅端啊。
这算什么,招安老师,附赠一大串学生??
“……陛下当真智谋过人。”
好半响,元鸿才憋出这么一句,他甚至忍不住怀疑,萧临渊是不是早就把算盘打到他身上?不然怎么会连这一步都想好了。
犹豫了一下,他决定先替弟子们探探风险情况。
“敢问陛下是要吾的弟子们如何做?”
谁知道萧临渊是要他门下多少弟子效力啊?又主要是做什么的?
虽说得帝王看重也算是让他的弟子们平步青云,但有些时候,帝王交付给别人的事情还真不是那么好做的。
萧临渊仍旧淡笑,“元师未曾听懂?”
他……还真不懂。
萧临渊:“孤已经说了,开民智,与元师一样教化众人。”
拧紧眉头,元鸿有听但没有懂,或者说是半懂不懂,难道是要他的学生们去做先生?
可到底是怎么样个章程?具体的实施方法呢?
他是一点儿猜不透萧临渊的打算。