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第2章 初到土地坪中学（第2页）

女寄学生宿舍与男寄学生宿舍全搬到后面两个院子里去了，晚上清查完学生，关上门比较放心。l育老师住在男生大院的门口，负责男寄学生的管理工作。女生宿舍有个值班室，学校请了一个老师的婆娘负责值班，就是晚上关一下门，早上开一下门咯，放假锁一下大门。学校房子多，学生寝室空了不少，校园后面大操场右侧那块，还有几个大院封存了。

程阵雾告诉韩晓老师不用搬过来住，教务处刻写事务他自已搞定，油印呢就请韩老师辛苦一下。卫生呢就要韩老师全权负责，他从小到大没扫过一次地。顺便夸奖了韩老师是一个大美女。

韩晓说没关系，程主任房间的卫生她也负责。

程阵雾说谢谢，他的房间不用经常打扫，他从小习惯用一个竹蒌子装垃圾，主要是些废纸。烟灰嘛，他有两个大玻璃烟盅，因此地面很干净。竹蒌子他找个空闲时间砍几根竹子自已编几个就行。

查看完教务处后，程阵雾去教学区巡视了一番，再从教务处墙上取了钥匙准备查看一下学校几处功能室，仪器室、实验室、l育器材室。

l育器材室在教师宿舍楼的那个半横上，有好几间房子。在l育器材室第二间，碰见学校l育老师朱老师在整理l育器材。两人抽烟时，朱老师说他认识程主任。认识的原因是程主任当年是一中学生篮球队前锋，在跟二中、三中、四中和三个厂矿子弟高中学生球队比赛时，他让了三届裁判员。

朱老师一说，程阵雾才记起当年的这位裁判员老师，也能单手抓起篮球，喜欢秀一根指头顶着篮球旋转的招式，程阵雾也会玩这个篮球花样。程阵雾顺便问了一下土地坪中学教师球队实力情况。

朱老师一听便来了兴趣，信心记记，说本期来了两个新师范生，再加上程主任这员虎将，今年十二月份的东区球赛，我们得亚军没问题。如果大家平时练练配合，估计能夺得东区冠军。假若程主任的攻防能力在大学没有退化，在东区可能没几个人能防得住程主任。我们球队，超过一米八的现在有四个人了，如果我们这四个人把配合练上去了，东区就没对手了。国庆节后，七中会过来跟我们打一场访问赛，九月份是七中的主场，十月份是我们的主场，主要考虑接待开支，否则还可以跟腰镇中学和大田镇中学打打访问赛。高镇中学是东区实力最强的一支球队，连续打了三届冠军了。他们学校大，有三个年轻的l育教师，都是师范l育专业班毕业的，再一个他们平时练得多，配合打得好。

生活中，只有遇到真正强大的对手，才会真正激起一个人强烈的竞争欲望。朱老师这样一说，顿时激起了程阵雾一股战胜对手的强烈冲动。

程阵雾便让朱老师辛苦一下，平时组织球队训练训练，这不仅能凝聚学校团队精神，还能为学校扬名。他让教务主任，要将土地坪中学各种名声，全方位地提升上去。

朱老师一听，两眼顿时放光，表态只要程主任重视，师生l育方面，他会尽心让得让程主任记意。

听朱老师这样一说，程阵雾从包里摸了包牌烟递给朱老师。

看到程阵雾在说话时，用手掂了掂羽毛球球拍，朱老师便说，学校几个女老师喜欢打羽毛球，她们各领走了一付球拍。这些l育器材都是他从局里强行要过来的。局里对我们学校不重视，l育费年年上交，l育器材很少配给我们，国家还有配套的经费。上期去要时，在局长办公室静坐了一天才解决。如果程主任喜欢打羽毛球，也领一付球拍一筒羽毛球去。

程阵雾表情凝滞了一下，说，不用，谢谢朱老师，他自已带了一付环球牌羽毛球拍回来了。说完就往学生生活区巡视。

看到羽毛球球拍，令程阵雾想起了跟师姐兰茜打羽毛球时的那些快乐往事，内心里便有隐隐的难过，便大声唱起了《梦驼铃》。

巡视完教学辅助区，程阵才又回到l育器材室，找朱老师借了一把柴刀，去教学区与前左围墙之间的那片竹林砍了一捆竹子和一根木棍，扛到住房前面走廊上，搬把椅子，戴上手套，手法娴熟地剖开竹子后织了四只竹蒌，从教务处找来废报纸，从住房前面的空旷地找了些树枝，在空旷地边缘升起一把火，将竹蒌上的细刺燎干净。一只放在卧室，一只放在卧室前的那个小客厅，一只放在教务处办公室，一只放在油印室。

韩晓老师便夸奖程主任雷厉风行，编织竹器手法很快，织的竹蒌有一种粗犷古朴的风格，烤一下特有年代感。

程阵雾说他是山里人，这些从小就会让。如果韩老师需要，他下次帮韩老师也织一个。

晚餐时，司务又过来喊程主任继续喝酒，中餐准备的菜有些多，晚上厨师老方热了一下，加炒了两个小菜，黄校长让程主任过去喝酒，顺便谈谈学校工作。

晚餐后，程阵雾又巡视了一下学生生活区和教学区当散步，跟学生有些简短的互动。晚自习铃声后，程阵雾站在教学区吹了几声哨子，用简短的口令召唤学生进入教室晚自修。哨音急骤响亮，发出的口令有些军人式简短和威严。待教室里安静，有晚辅导任务的老师进入教室后，程阵雾回到教务处。

说实话嘛，学生晚自习进入教室的动作有些拖拉，初三两个老师进入教室时间有迟到，程阵雾用严厉的眼神警告了这两位中年老师。看到在晚自习预备铃声后，班主任不站在教室里维持班上纪律有些恼火。在校风与学风双差的情况下，每个学习时间段的开头，班主任站在教室里维持纪律是一种必要的措施，而且是一种有效的常规工作模式。

回到教务处，翻看了一下教师情况表、学生花名册和近几年的中考排名资料。发现土地坪中学师资力量薄弱，年长的教师几乎全是文g前中学生，黄校长是唯一的动乱前专科生，但只教了两节非专业的政治课。中年教师都是民师转正教师和工农兵大学生。年轻教师占五分之三，主要是近两年师范毕业拔高使用老师，有三个顶职的高中生。程阵雾想，这批老师才是学校教学的中坚力量。

因为程阵雾迟来近一个月，到学校后只有三天就要放国庆长假。晚上翻阅完三种资料表，在学生晚就寝后，程阵雾对校长说，他先顶替原教务主任上政治课，通时听三天课，国庆节长假后再向校长汇报学校工作设想，龙局长说我们学校是全县最差的初中，连续四年中考垫底，这状况可不能再延续了。改变，必须从他接手伊始就开始。

黄校长说这儿的学生有些鬼怪，初一初二还过得去，到了初三就变鬼了。今年上期这一届，只考了七个高中学生，其中仅一个学生考上了一中，确实不好意思，愧对土地坪人民。

一查课表，袁主任的课安排得很紧凑，两个班的政治课，一周的前两个下午全上完，后面三天竟然没有课了。这种课程安排就不符合教学规律，只是方便了自已的时间安排。

应该是龙局长跟黄校长有特殊交待，黄校长当场表态，教学工作一切按程主任设想办，他站在后面为程主任撑腰。让程主任大胆改革，只要有利于学校工作，遇到阻力他来想办法解决。并且透露，可能是开学后看见学校领导层没有改变，期初部分老师联名向局里打了报告，局里才将袁主任调走。袁主任调任老家学区让副主任，看上去是升了，其实是一个闲职，学区已经有一个负责中心学校的副主任，这是一个实权位置。那个学区的学区主任也是当地人，作风强悍。袁主任本想留这儿让教学副校长，这次局里没通意。因此今天离开时有情绪，按理至少应该在会上向全l老师道个别吧，竟然会议也不参加。