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第869章 太子大婚（第2页）

再然后是乌坎尔五国使者，送上贺礼后，直截了当的表达臣服之意，希望能够获得天华藩属国地位。

最后，便是西方诸国使者，献上贺礼后，便迫不及待的请求联盟，并希望能够派来遣华使，学习东方文化。

林逸凡不置可否，在婚礼上，他自然不可能做出什么允诺。

随着婚礼渐渐接近尾声，众臣与诸位使节纷纷拜别。望着御座之上，端坐的四个身影，所有人都不仅在心里感慨，天华两代皆是英主，至少数十年之内，天下将在天华的威权之下，瑟瑟发抖。

随着婚礼的结束，一切再次恢复平静。

林逸凡当即召集众臣，商议各国的请愿。

对于西金狼汗国，众人一致觉得，对其应该给以即拉又打的政策，一面支持其对全面西征，一面有不能让他做大，必须要时刻给以其制衡。

只要西金狼坚持西征，天华帝国库存的巨量老旧武器，便可向其倾售，以消耗库存。

而对于沙伊耶尔汗国，如今其国被天华打得国土沦丧一半，双方隔着一个咸海对峙。尽管如此，其国依然颇为强大，对其，应当采取时刻敲打，防止其向西方扩张。

为了限制沙伊耶尔汗国，天华可联合西金狼汗国，对其进行牵制。毕竟，汗沙伊耶尔汗国向西扩张，将严重损害西金狼汗国的利益，西金狼汗国不得不与天华合作，共同制约沙伊耶尔。

而乌坎尔五国的现状，正好符合天华的利益。因此对其将不改变现状，同意对方请求的藩属国地位，将天华的影响力，伸向乌坎尔南部地区。

同时，这五国简直就是天然的火药桶，天华的武器正好可以往他们那边倾销，

至于西方诸国的请求，众臣顿时出现了两极分化。对于西方诸国的结盟建议，众臣都表示可以接受。

但对于遣华使来华，立即让群臣形成了两派。

一派强烈反对西方诸国派遣使者来华学习中原文化，他们认为，这样只会让西方诸国，变得更加强大，不利于天华的利益。

若是被他们学去天华的制度和技术，将来极有可能骤然兴起。而天华与他们相隔甚远，根本无法对其进行遏制。

另一派则认为，西方诸国来华学习，是一件大好事。正好可以将中原文化传播远方，是天下各国，皆仰慕中原文化，更其俗，改其礼，兴华言，同衣裳。天下大同，岂不美哉？

双方吵得不可开交，彼此都无法说服对方。

林逸凡经过仔细斟酌之后，决定同意西方诸国的请求，欢迎各国年轻学子，前来天华留学。同样的，天华也将在各国建立华文学院，传播中原文化。

在他看来，随着各国交流的日益频繁，相互学习已经不可避免。除非天华进行闭关锁国，否则，就不可能阻止各国学习天华的文化和技术的。

以此如此，不如直接采取主动，接纳各国学子来华。当然，天华的核心技术，是不可能让诸国学习的。

而天华则可以采取诸多政策，将有才华的各国学子，留在天华，成为天华子民，为己所用。

以他国之才，而利天华，这便是林逸凡对此的态度。随着大航海时代，大殖民时代的到来，世界各国的交流将日益密切。

这是一个开放的世界，便需要以全新的姿态，来迎接这个时代的来临。天华只要永远保持强大和先进，便能长立于世界之林。

若是保守封闭，纵然一时拥有领先的制度和技术，早晚有一天，也会被其他国家超越。