今天的物理课,她还像平常一样,并没有因为这次学生们的成绩不好有太大起伏,上课后,她依旧声如洪钟地讲着考试常见的错误。
司马诗之前也听过这个老师的名号,因为国中口碑好的几个老师,她算得上翘楚,所以司马诗对她还是非常敬重的。
当吴冬梅讲到最后一个大题时,她突然提高了嗓门说:“这题的最后一步有点超纲,全校就两个人做了出来,是隔壁班的周宇和八班的诸葛,咱们班的米可和佳晴也没做出来。但是咱们班有一个新来的同学结果是对的,司马诗是哪一位?”
“老师,是我。”司马诗礼貌地站了起来。
“你结果对了,为什么没写出过程?你的思路是什么?”
“是这样的老师,通过这个加速度求出这个速度,然后……”司马诗思路清晰地说着。
老太太点点头,说道:“你的解比那两个同学还简单,为什么当时没写出来?”
“当时不会,我是回去查的答案。”司马诗很谦虚,他不想暴露自己的实力。
老太太阅人无数,知道司马诗说了假话,标准答案都没他这种做法简单,所以他绝非不会。她看了看这个一表人才的学生,点点头,她觉得这个人将会是隔壁班那两个天才最大的对手……
语文课的老师是九班的班主任孙兴全,大家背地里都叫他老孙头。
课上,老孙头并没有批评大家,相反,他还特意表扬了司马诗和刘宇轩,称赞他俩的作文堪称这次学生中的典范,水平超过了文科生。
看他的样子,如果司马诗不是借读生,他还真后悔不要他了。
同学们纷纷暗暗称赞,老孙头教的学生升学率高果然是有道理的!看人家怎么每次考完试是对待学生的。
司马诗也对这个老头心生好感,虽然他没要自己,但是人家教学是真有水平,不像某些老师,就知道骂人。
就这样,司马诗在十班的第一个上午就这么结束了。