何j看在眼里,痛在心里,见那出身汝南袁氏大族,母亲贵为公主的袁术如此不求上进,摇头叹息,又转而叫起了曹瞒:“曹吉利,你来说!”
他也没指望曹瞒能回答这样的问题,像袁术与曹瞒这样惹是生非的学生,在何j心目中已经打上了差生的标签。
这两孩子,全都是家世不错,由家长带来太学混资历的,等太学的顺风车将他们送上官场,再谋个一官半职,这辈子也就这样了。
何j严厉无情的眼底闪过一抹忧思与悲哀,为的是如今太学越来越浮夸的风气,忧得是国家的未来。
太学,那可是未来大汉帝国肱骨之臣的摇篮地,这里的学生们全都是他们未来的接班人,这让眼睁睁看着学生质量一代不如一代却又无可奈何的何j情何以堪?
曹瞒被喊地站了起来,他面露不解之色。
先生为什么要问小孩子启蒙的问题呢?
孔圣人的这句论语,他七岁的时候就跟着美人先生们学习过了。
看到他这副表情,何j刚想顺势训斥他们二人,却听曹瞒流利地将这句话的解释给直白说了出来。
“哦?你竟然知道?”何j露出意外的神色,微微挑了挑眉,接着问道:“学而时习之,不亦悦乎。此句何解?”
曹瞒又说出了解释,何j点了点头:“你倒是挺会三心二意。”
说的是他边与袁术较劲,边竖起耳朵听他讲课。
何j不由重新打量起了曹瞒,这孩子,粉雕玉琢的,有一双明亮单纯的眼睛。
他暗暗点头:天资不错,只希望日后能将他引到正道上,莫要走了歪路。
班级里其他同学也纷纷露出了意外的神色,原以为曹瞒是个不学无术的纨绔子,没想到他也会认真听课?
何j沉重的心情稍稍缓解,他批评了袁术几句,又打了他掌心一戒尺,缓缓从二人身边走过,继续说起了今日的课业。
何j上课喜欢引导孩子们自己翻阅竹简,他允许学生在典籍中找答案,也喜欢提问与互动,今日这孔圣人劝学的论语课堂教导下来,他一连问了好几位学生,有些人答上来了,有些人翻了半天竹简都没找到答案。
袁绍无疑是个好学生,当被提问到的时候,他知道有些知识点该往后翻竹简,认真地找到答案,回答了先生的提问。
何j满意道:“今日上课,你们是翻阅竹简来回答问题,我希望你们能自发将这些圣人之言记在心底,日后问起来,能不看竹简就回答我的疑问。”
何j一扭头,发现最前排的两只斗鸡又对上眼了,当即冷哼一声:“曹瞒,‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉’此句何解?”
还有精力来逞凶斗勇,说明学习不够努力,那么他就要给他们布置足够多的作业,让他们没有精力来做除了学习以外其他无关紧要的事情!
何j的提问超纲了,正确答案在第二卷竹简的最末,曹瞒若想要答上来,需得低头连翻两卷竹简,而袁术,自知若曹瞒答不上来,下一个定会轮到他,已经率先抬手寻找起了答案。
“这句话的意思,不就是先生现在的心情吗?”曹瞒想都不想脱口而出,带着狡黠明光的眸子注视着何j,他咧嘴一笑,露出两颗小虎牙,任谁看了都要感叹一句,这孩子可真讨喜。
何j愣了下,神色顿时复杂了起来。
曹瞒,他没有翻书。