所长许刚万万没想到,自己有一天会被学员们堵在办公室,文研所自成立以来还没出现过如此恶劣的事情。
“好了,好了,都安静一点,大家一个一个说。”
同学们七嘴八舌的表达着自己的诉求,把许刚的办公室搅的人声鼎沸,他只能双手向下按,大声的呼喊。
过了好一会儿,大家才安静下来,推举姜子隆出来提出大家的诉求。
可当他听完大家的诉求,却又感觉到哭笑不得。
当学生的主动要求延长学习时间,也就经历过嗡嗡嗡后的八十年代初才有可能发生吧。
“好,我明白了,也体会到了大家的求知若渴。这样吧,回头我们所里几位领|导商量一下。
你们要明白,这件事不是我们所里自己就能决定的。我们所里争取尽快讨论出一个结果,然后向上面反应。”
许刚并没有因为学生们鲁莽的堵门而生气,对于文研所恢复建制以后的第一批学员,所里是极为宠爱的。
他更明白大家这样做的原因,也是为了能够更好的学习。
学员们在许刚表态过后便离开了他的办公室,大家是来提诉求的,又不是来闹事的。
所里的动作很快,没有让同学们失望。
所长许刚先是开会跟所里的同志们统一了意见,然后又将这件事报告到直属领|导部门——文协。
经过做鞋D组开会讨论,同意了学员们延长培训时间的意见。
同时,所长许刚还不忘趁此机会提出继续办一个少数民族文学创作班,以及办个编辑评论班。
经过又一番讨论,许刚提出的这两项办学申请也得到了同意,这也就是后来的文讲所第六期和第七期。
所以说啊,姜还是老的辣,第五期的学员们为自己争取福利,可殊不知所里的领|导不仅完成了他们的需求,还达成了自己的目的。
一举两得。
所里的同学当然不知道在文协的D组会议上到底发生了什么,当他们从所里领|导口中得知短训班原本的三個月培训时间延长到了半年,大家欢欣鼓舞。
这不仅证明了他们的团结一心是有效的,也证明了文协和文研所对于大家的看重,又能在文研所这样难得的环境中继续学习。
翌日是周六,所里这周末给学员们安排的项目是跟外国留学生交流对话会。
一早,吃完了早饭,学员们便登上了18路公交车,几位老师带队。
这次大家要前去的地点是燕京大学。
燕京大学是国内数一数二的高等学府,同时也是国内高校收纳留学生的大户。
建国后,燕京大学外国留学生数量规模较小,这些留学生主要学习中国语言、历史,基本都是来自于社会主义国家。