确实如此啊!
日常生活中,经常会看到这样的场景,但是他从未深思其中的原理。
原来,这也是一门学问啊!
很快,他们来到了另外一个课堂。
“我要将一尊一千斤的巨鼎举起来,需要几个滑轮组?”老师提问。
有个学生举手回答,“我只需要两个双滑轮组,就可以将其轻松提起来!”
“不错!鼓掌!”
又是一阵掌声响起。
一千斤的巨鼎?
两个双滑轮组?
这是什么?
医学教师。
“伤寒杂病论中,对风寒的理论是什么?如何分辨风寒感冒还是风热感冒?风寒感冒如何治疗,风热感冒又如何治疗?如果一个感冒病人,不断出汗,却感觉浑身冰冷,是什么症状?”
……
“太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦生万物!”
……
“兵不厌诈,知彼知己者,方可百战不殆!”
……
离开教学楼的时候,老者整个人都是恍惚的状态。
“老师,咱们去图书馆吧!他们图书馆里,一定有很多好东西!”小童拉着老者满是皱纹的老手,往图书馆的地方走去。
浑浑噩噩之间,老者来到了图书馆。
在进入图书馆以后,老者惊呆了。
书柜!
密密麻麻的书柜!
整个图书馆中间是空荡的看书区,四周挨着墙壁的,则是满墙的书架。
书架上,密密麻麻的全是图书。