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兜中学选手,出其不意,用一个短球,拿下了这一局。
“game,兜中学胜,比分1-1。”
……
接下来的比赛,只要是乾贞治的发球局,就被乾贞治用四记’飞瀑’,轻松拿下;兜中学的发球局就陷入激烈地交锋中。
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“game,青学胜,比分2-1。”
……
乾贞治以一记扣杀,破掉了兜中学的发球局。
……
“game,青学胜,比分3-1。”
……
“game,青学胜,比分4-1。”
……
兜中学的选手并没有发现,他和乾贞治对打的回合数越来越多,每一局交战的时间也越来越长。
……
兜中学的选手同样回击一个扣杀球,拿下了这一局。
……
“game,兜中学胜,比分2-4。”
乾贞治的发球局,乾贞治直接以四记发球就拿下了这一局。
……
“青学胜,比分5-2。”
交换场地后,兜中学的发球局。
兜中学选手将球发出。
乾贞治不慌不忙地就球回击过去。
“打向左边的概率为93%。”
正当兜中学的选手出现在球前,准备回击球时,乾贞治的声音响起。
兜中学的选手将球击出后,内心一惊,他果然打向了乾贞治所说的方向。
“看来,阿乾的数据网球要发挥作用了。”