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第32节（第3页）

说话的孩子缩缩脑袋，没再说话。

顾时则是出声说道：“那我下面念一下名字，念到的过来拿一下自己的作文。”

课堂上很快就回荡起顾时的声音，她挨个念着大家的名字，一个个的孩子也走上来拿自己的作文。

有些孩子有些害羞，有些孩子倒是胆大。还有些只是微微露出个笑容。

一个班里几十个孩子，性格各式各样也很正常。

之前有个周鸣，敢直接和顾时开怼。但周鸣走了之后，班里的孩子虽然皮，但并没有大胆到这个地步。

至少大家的作文这次是都交了。

顾时将这次班会的主题名字写在黑板上，“今天我们要聊的是梦想，你们大家的梦想，我昨天晚上都看了一遍，各式各样，什么都有。有些人不好意思公开，但我觉得我们班里应该会有人想要公开说一下自己的梦想。不管是谁，对方在说起来自己梦想的时候，我们都不可以嘲笑对方，并且要一起鼓掌，可以做到吗？”

台下稀稀拉拉的认同声，顾时在这个时候则是敲敲黑板，“不可以否定别人的梦想，这个鼓掌并非是给这个个人的，而是给你们全部一起的！所以，有谁想要给大家来分享自己的梦想吗？”

众人几乎是一起沉默了起来，互相对视一眼，此刻都有些紧张。

后排的一个男生，突然举起手来，“老师！我！”

顾时看看对方，又在自己的位置上坐下来，“好，周建明，你是想直接念自己作文里的梦想，还是要重新说一个？”

被叫周建明的孩子，装出一副天真的样子，“我直接念我的作文吧。”

顾时嘴角微扬，点头应声，“行。”

周建明其实就是那个说自己以后想做的孩子，他拿起自己的作文，认真的开始读起来。

只是一开口，全班的孩子就都忍不住笑出声。

顾时抬手努力控场，但和昨天晚上看的一样，周建明的文字写的很好，而且有些地方确实有趣。就像是故意在逗人一样，所以难免会引人发笑。

等到对方全都念完，顾时才将目光落在其他同学身上，大家本来以为鼓掌的事情都要过去了，但没想到顾时还是用眼神鼓励，最后众人自然不再压抑，开始用力鼓掌。

顾时等到同学们都拍完，才开口说道：“虽然建明同学说的很好，但做真的很好吗？”

前排的同学马上回应，“不好！不是好的工作！”

顾时没同意也没否定，侧头看向周建明：“你在作文里写到，自己想做，是因为很帅，很酷。到时候走在路上，大家都害怕，甚至还能收保护费。”

班里又有人笑出声，顾时则是侧头看向另外一个同学，这位同学的梦想里，写的是自己想做个警察，她问道：“杨璐，你觉得呢？”

“我觉得不对。”杨璐一双眼都亮晶晶的，“虽然很帅，但最后还是要被警察抓呀。所以我觉得当警察才最帅呢。我以后要做警察！”

顾时又侧头看向周建明同学，“建明同学有什么想反驳的？”

周建明明显之前没想这么多，他写这个作文或许是觉得有趣，也或许只是为了调侃一下顾时。

这个年纪的孩子，对于挑战权威总有特别的偏爱。