“当然,如果我那弟弟同意的话。”
那天晚上,宁昭忽然梦见了那只手。
醒来之后不知为何有些心悸。
不,他觉得那不是心悸,至少这与以前不舒服的感觉不一样。
他只觉得自己的心跳得有些快,并且,很想见到那只小猫。
是的,是想见那只小猫。
上课的时候,家庭老师教宁昭念古地球时期就著名的诗歌。
宁昭其实知道,父亲并不太乐于见到他学习这些。
他应该学数理,学历史,学首都各个盘根错节的势力关系,学如何笼络人心。
可这位温和知礼的beta老师说,文学能让宁昭学会爱。
因此偶尔,他会瞒着皇宫那边,教宁昭读诗。
“朝朝殿下。”他对宁昭说,“您会长成心中有爱的君主。”
很多年以后,宁昭偶尔会想。
他一定让老师失望了。
而那时,年少的宁昭学着书本上的诗句时,想起的仍然是那只受伤的小猫。
还有从花架那头伸过来的那只手。
伊泽尔对朝朝的记忆,最多的是对方柔和的声音。
外人不知道那个首都西城区的大庄园到底是哪家人的产业。
朝朝也从不提自己是哪家的孩子,但伊泽尔从他的谈吐判断,对方一定来自某个上层贵族之家。
至少,比自己那个任性的弟弟温柔可爱多了。
他说他叫朝朝,是朝阳的朝,“譬如朝露”的朝。
伊泽尔知道朝朝很爱读诗,也幸好自己还算好学,因此能与他有共同话题。
他们一起度过了一整个春日。
伊泽尔发现,朝朝似乎从来没有出过这座庄园。