张斌一惊,“这,这和我以前得奖的表一样!”
陈争说:“我也是上次在你桌上看到过照片,那你的表现在还在吗?”
张斌张了张嘴,整个人安静下来。
陈争说:“张老师?”
张斌长叹一声,摆着手说:“我把它,送给郝乐了。”
陈争脑中电光火石一闪,那个不成型的猜测正在渐渐变化出实体。
“送给郝乐?是什么时候?”
张斌在小区的石凳子上坐下,背对着老年人们的欢笑,说起又一段和郝乐的往事。
郝乐家里没出事之前,上课十分积极,经常和他讨论复杂的数学问题,他感叹于郝乐的天赋,只要郝乐愿意问,他就愿意将所有空闲时间拿来给郝乐解答。那时他每天都戴着获奖的手表,手表的价值虽然不高,对他而言却是一份荣耀。不过学生们都看不上这块手表,觉得它老土过时。
有一天,在解出一道复杂的大题后,郝乐一边休息一边说:“张老师,你这块表是哪里来的?”
张斌摸了摸手表,有些得意地说:“是前些年被评上优秀教师的奖品。不过他们都说它老气。”
郝乐凑近观察,“不老气啊,很稳重,符合教师的气质。”
张斌被说开心了,“是吧,我也觉得。”
郝家条件差,郝乐自然是没有手表可戴,“张老师,能借我戴一会儿吗?”
张斌欣然同意。郝乐戴上,对着光欣赏好一会儿,眼中流露出羡慕,“我也好想有块手表啊,上次做竞赛题,教室没时间,差点没做完。”
张斌一时冲动,脱口而出:“那老师这块表就送你了!”
郝乐愣了下,连忙摘下来,“这怎么行?”
他越是不收,张斌就越是要送,“这表你戴着比我戴着有用,继续钻研数学,老师看好你!”
郝乐腼腆地笑起来,“谢谢老师!”
然而张斌的希望最终还是落空了,因为家庭的缘故,郝乐先是长期缺课,后来干脆退学,什么高考什么竞赛,都被郝乐放弃了。
张斌当时对郝乐的离开倍感愤怒,忽略了手表,后来想起手表已经送给郝乐时,郝乐已经失踪很久了。
回忆完,他忽然明白陈争为什么来找自己,激动得站起来,“这,这就是我送给郝乐的表!你们找到表了,那他的人呢?”