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第142章 道之生活（第2页）

慢、疑，四害；无情、自是、残暴、毁灭。这一系列的

情感表现都是来自于有为法的教化观念使然。

有为法，在我们出生的那一刻，就受到了人文思想

潜移默化的渲染，看着父母亲人那期许望子成龙的神情

，有所作为的殷勤支持，什么权利财富，什么功名利禄

，以舍生忘死的姿态去学作，然而没有人问一句，去学

习什么？为什么要去学习？学以致用为谁所用？

从学习到工作，成家立业结婚生子，我们所有的行

为活动表现，是被人刻意有为塑造的人，人为者【伪】

、【虚】、【假】，你思考什么，怎么思考，做什么，

怎么做，早已经在你学习的价值定义认知中定格了思想

，学以致用就用在这里，无论你做什么，反正肉烂了都

在国里，价值定义定义了你的生活命运，权利财富，功

名利禄，我们要这些东西干什么？这和我们的生命有什

么关系？这就是人为的伪、虚、假，让人人带着面具去

做人，你追求的所谓价值越多心灵就越空虚，人就越僵

硬麻木，因果业力的毁灭辐射就越大，从本质上人彻底

被物化，失去了自我，沉迷在有为妄念的欲望苦海中成

为物欲的奴隶，强迫自我去痛苦的挣扎，这就是大多数

悲苦工具人的一生。你认为的满足不过是虚假的错觉，

片刻的欢愉过后，就是似水流年的虚无。

有为法用脑，学习概念性的理解事物，是一团记忆

，像去年经历的事和做过的梦一样，没有本质上的区别

，都是记忆，对我们的身心来说没有任何感触，如果有

感触那也是悲苦心酸的，为什么会心酸呢，因为我们的

行为活动不是身心发出的，就不是自愿。被思想概念支

配的强迫行为活动，副作用身心分裂，迷茫焦虑，疯疯

癫癫，喜怒无常，一刻也静、停、不下来，危也。

有为法是学以致用，只关注目的，不在乎达到目的