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但对时乐瑶小朋友来说却是哪里都刚刚好。

在小朋友好奇地绕着装好的鼓架转圈的时候，时以繁已经试过音色，并从一旁的小包里找出来他之前的鼓棒来递去给小朋友，然后让她敲敲看。

这个鼓棒的重量对小朋友而言显然就比较合适了。

单手拿着也不会累。

听了时以繁的话，小朋友就尝试着用手中的鼓棒去敲面前的镲片。

音色跟前一天敲过的成人架子鼓间有一些细微的区别，但对于小朋友这样还没入门的娱乐级选手来说，就是没有区别。

所以她照旧是敲得很开心，甚至于，因为是可以两只手一起敲，所以玩得更开心了。

而即便目前小朋友敲出来的实际上就只是一连串的杂音，时以繁也没觉得有什么，只还教小朋友去体验前一天在成人架子鼓上没有体验过的脚踏鼓。

库房里，一大一小玩鼓玩得很是开心。

以至于当时季先在楼上花园里喝茶时，都能隐约听见几声鼓声。

陈姨端着杯花茶坐在他对面。

时季先看一眼远处的山，忍不住问陈姨说：

“上次家里这么热闹，是不是还是以繁小时候？”

陈姨笑笑，说：

“是啊，上次这么热闹，最少也得是十年前了。”

听陈姨这样说，时季先似乎是想到了时以繁小时候的样子，忍不住轻哼声，说：

“臭小子上学以后就不好玩了。”

陈姨听后解释说：

“不是不好玩了，是小朋友开始懂事了，小繁懂事很早的。”-

库房里。

带着小朋友玩了一会儿后，时以繁就没有让她再继续敲。

他一边将鼓棒从小朋友手里抽走，一边跟她说：

“今天没有准备耳塞，不可以玩太久，下次准备好耳塞再继续。”

听他这样说，时乐瑶小朋友虽然还有些意犹未尽，但却依旧乖乖应好。

看着她乖乖巧巧的样子，时以繁伸手揉下她的发顶，就开始将一旁装好的架子鼓拆掉装进鼓包当中。

而他拆，小朋友就在一旁给他递包。

一大一小合作得很是愉快。

最后，等时以繁要将鼓棒也装进最小的那个黑包里时，小朋友看着上面的图案，忽然想起来问他说：

“饭饭，这个是什么？”

时以繁看一眼鼓棒上的花体字，笑说：

“这是我小时候学鼓时打的记号，因为很想成为音乐大师，所以特地学习了他们手写花体字的签名，这个画的，是我的名字。”