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但他志不在此，很快就改为文官，一路青云直上，授中书平章政事，大元宰相，封蔡国公。

张珪和于谦之间，是一见面必然要分出生死的关系，但他也绝不容许，有人前来白鹭洲搞事。

毕竟，他始终记得，老师邓剡死前曾叮嘱他：“如果行有余力，记得去把白鹭洲好好修一修。”

白鹭洲这方书院，曾无数次出现在邓剡的讲述中，被语气温柔地追忆提起，装点了他的旧梦，成为了他心中的一方净土。

就这样吧。

张珪断断续续地收到过一些消息，于谦将白鹭洲建设得很好，亲自教导，费尽心血，门生弟子，英才如云。

江南江北的无数英杰赶到此地，只为拜入门墙。

现在的白鹭洲，和老师故事里的那个地方，似乎一模一样。

于谦并不禁止学生出仕元朝，他们中很多人，在入朝为官后，免不了要和张珪打交道。

张珪开始了推行汉法的大计，进行以文治国，轻赋税，裁冗官，戒奢华，开言路，各种制度的改革，让汉人可以得到更好的待遇。

许多来自白鹭洲的弟子，都在经历了重重选拔后，加入了他的计划。

张珪有些惊奇：“你们好像专门受过这方面的训练，显得很是熟稔。”

弟子们告诉他：“于先生教了我们很多执政实务，也许他早就料到，我们会参与您这场汉法变革，为世间汉人谋福祉吧。”

张珪沉默了许久：“于谦当年带领平虏军转战千里，是何等坚决如铁、顽抗到底，我与他亦是……仇深似海。他怎么肯把你们放出来，为大元效命？”

有人这么告诉他说：

“兴，百姓苦，亡，百姓苦。于先生经常教导我们，罪在王廷，百姓何辜？”

“在朝在野，皆可为生民做实事，不必囿于一朝一代之更迭变幻。”

“前路依旧莫测，我也想试一试用自己的平生所学，在这个华夷倒置的时代，尽可能去保护天下千千万万的汉人。”

张珪抬眼看去，见说话的是一个少年，风度俊爽，眉目高远，有一派光风霁月、落落出尘之气。

张珪心想，这应该就是白鹭洲书院近年来最得意的弟子了：“你叫什么？”

少年说：“张养浩。”

“你籍贯上写了是北人？”

“我六岁时，父亲为了送我求学，全家迁居江南。”

张珪与张养浩彻夜长谈过后，将人推荐进了御史台，后来成为了变法不折不扣的主力。

恢复科举制后，张养浩三次担任科举主考官。

无数的汉人子弟与寒门后进，因此得到了拔擢启用。