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第五十九章：谁是谁的贵人？（第4页）

咳咳，虽然话不能这么说，但是却也相差不大。

虽然说，每个学校用的教材，都是国家医药出版社统一规划的比如十一五、十二五规划教材。

但是，到了教研室之后，会对教材精神领悟之后，也会有自己的讲义。

之前这个工作就是杨广业负责的。

但是……

后来他成了副院长之后，这件事就一直是林教授在做。

　　而陈恭这小子，真的是在生化教研室的各位老师脸上狠狠地打了一巴掌啊！

可为什么杨广业甚至如此，还要让何明亮来做这个课题呢？

这不是火上浇油！

让林海富脸上难看吗？

其实，这就是杨广业的目的！

这几年，山河医科大的排名一天不如一天，师资力量不行吗？

师资力量是不可能一下子出现断崖的！

最主要的原因之一，就是对于教学工作懈怠，教研室的工作风气……等等！

杨广业要做的就是要让这群人有危机感！

你们做不好的事情，我找人来做。

教育改革的课题经费？

你一分钱别想拿！

给有能力的人去做！

所以，杨广业既惊又喜，喜的就是，没想到这一次……

阴差阳错的，因为一个何明亮，竟然一不小心让陈恭再次露出来了一些新东西。

原本杨广业已经觉得陈恭惊艳无比。

谁曾想……这小子一不留神，竟然搞出来了一个成功考研，而且这生化密卷和资料做的，比起他们教研室的质量还要高！

天赋啊！

这一行业，终究是吃天赋的。

现在，正好！