两人庆祝了一番,才洗漱上床睡觉。
第二天一早,两人早早吃完饭,骑上自行车去上班。
吴芸一路笑盈盈地跟相识的人打招呼。
来到学校教材编纂小组办公室,吴芸兴冲冲地推开门,却骤然一愣。
所有人都垂头丧气地瘫坐在凳子上。
“怎么了,你们怎么都愁眉不展的?”吴芸疑惑道。
众人看到吴芸,眼中立马充满希望的光芒,齐齐奔向吴芸。
“小芸,我们的教材被打回来了!”
“怎么会!”吴芸瞪大眼睛,满脸不可思议。
“我们编的这么好,古今中外的知识全都有涉及!”
“怎么会不通过呢?”
“听组长说,是教育局开会讨论没通过,说我们编的国文教材内容太复杂了!教学难度太大,根本不实用!可其他学科编的教材都通过了啊!”一名教师忿忿不平地高声道。
吴芸一脸愕然,居然不是他们编得不好,而是编得太难教学难度大?
这算什么奇葩理由?
吴芸低头沉思了一下,随即苦笑着摇摇头。
这好像确实不怪教育局。
当时编纂的时候教育局的指示是,充分发挥他们的才华和学识。
所以他们就把他们研究很深的内容都放进教材里了,却忽视了这些学生的基础。
他们编的国文教材和一些大学的文学系教材学习难度差不多,不怪教育局不通过。
其他人不满地围在吴芸身边议论着。
吴芸苦笑着摊开手安慰。
“大家先别吵,这本教材确实有点难,这样吧,我们再审查一遍,删掉一些难度很高的文章。”
众人闻言对视几眼,郁闷地点点头。
吴芸都这样说了,他们还能怎么办?
撺掇吴芸去找李丰,让教育局强制通过?这不现实!
不一会儿,办公室里就响起众人激烈的争吵声。
“这《洛神赋》这么难,我这个老教师都认不全里面的字,留着干什么?”
“你放屁,你认不全那是你文盲!你那篇儒林外史才是离经叛道!”
……………