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第44章

贸易经济专业的学习任务相对繁重?，从大一开始就要?接触专业课内容，像是经济类、营销和?管理等课程，都在这个专业的学习范围内。

不仅要?学，还要学会学懂学精。

这就要?求就读这个专业的学生必须要?拥有较好的学习基础，尤其是数学、英语和?政治等科目，也都在贸易经济专业的学生们所必须要夯实的基础。

毕竟，经济基础决定上层建筑，政治就属于其一。

——政治更是经济的集中表现。

所以，贸易经济专业的学生，不光要?埋头读书，还?要?关注政策发展变化，而国家当下大力推动旅游业的态度，以及如何依靠旅游业推动经济发展，也是他们的课题之一。

面对这个课题内容，在所有人都在积极思考着如何联合起旅游、经济和?贸易之间关系，又该如何持续发展旅游业经济这一问?题时，苏盼却反其道而行之，没有费力气去研究国内旅游和?经济的现状，而是将重?点放在了[旅客]身上。

“……能给旅游业带来收益的旅客对象应该是以外?国人为主的国外?旅客，吸引他们来到我们的国家，并进行消费，才?能够有所创收。”

苏盼在台上教授要?求每个人发言，表达自己想法时，先是说了和?其他人差不多的，关于外?国旅客的观点后，便直接一针见血地?说道：“外?国人来我们的国家想要?看到的，一定是我们的风土人情，是每一处都具有历史性的景色景点，更是承载了历史，具化了文明发展的瓷器古玩。”

“因此，我不认同想要?推动旅游业，甚至是其他行业时，就总要?应和?西方审美的想法。外?国人为什么会想来我们国家？一定是想要?亲眼见证我们祖国独一无二的美丽，而绝对不是想要?看到一个对自家展现的面貌有所自卑到需要?照猫画虎，模仿他们没任何底蕴，也随处可?见的，那?些说西不西，说东不东的样子。”

苏盼：“我不知道外?来的和?尚到底会不会念经，但?我可?以确定的是，我们华国的月亮一定是最圆、最明亮的！西方的月亮一定不会有我们站在我们国家土地?上所看到的月亮美丽。”

“所以，想要?推动发展旅游业，我们不需要?改变我们的生活方式，改变街道上的一棵树、一株花，我们只要?学好外?语，用他们的语言来夸赞我们的国家，再通过和?他们语言上的交流，让他们赞美并爱上这里。”

“同时，对于贸易经济这个专业而言，英语也能够帮助我们更好的学□□不能在未来学习世界贸易经济相关内容时，连所涉及的英语名词都不懂……”

在表达了自己的态度与观点，并扣住了学英语这个主题思想后，苏盼瞬间从刚刚带着刀锋般犀利的侃侃而谈，变为了十分隐晦的点到为止。

只在说了几句关于学好外?语，以及同老外?们交流的重?要?性后，直视着因自己的观点而若有所思的教授，意?有所指又没头没脑地?说了一句：“文化输出才?是最重?要?的。”

这个观点说白了就是——

“如何让全世界都说华语”

“不要?让任何流嚣张，要?让华流成为顶流”

苏盼之所以会有这个观点，主要?是经历过后世，尤其是90年代的她?比谁都清楚，在“出国潮”的那?个时期，国家失去了多少培养的人才?，又有多少人为了出国砸锅卖铁哪怕去国外?当刷碗工，也坚信“外?国的月亮比华国圆”的抛家、忘本的思想。

国外?不是不能去，国外?的东西不是不能引进、不能喜欢、不能学习，但?要?明白何为本心，明白“去其糟粕，取其精华”的道理。

人不怕冒险，但?怕走极端。

世界不是也不能非黑即白。

五颜六色的缤纷才?是美丽。

……

在苏盼当着全班同学和?教授的面前，说出了“好好学英语”的想法，并得到了教授的肯定后，贸易经济专业的学生们在本就繁重?的学习任务以外?，又多了一项新的任务——英语。

能在这个年代考上大学的人就没有在学习上面不努力的。

怀揣着感恩自己能够上大学和?期待能在毕业后为国家效力的心情，几乎每个大学生都跟海绵似的，个个都是学习中的卷王战斗机，都没用教授特别强调，就自发开始学起英语。

只是这英语单词倒是挺好背的，但?英语的发音问?题就……

大伙儿都怕自己说错，也都有些抹不开嘴说，以至于学来学去，进度倒是挺喜人的，但?也都是哑巴英语，每天就看着他们一个个捧着本英语单词书在那?默背，没一个张嘴的。

对此，苏盼喜闻乐见。