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第 60 章（第3页）

想到考试，刘隆笑起来，他可是一路考试过来的。

“母后，这考核是极其重要的一环，考试的内容必会为众人关注。”刘隆笑眯眯说道。

考试最怕什么？最怕没教材没真题，连考试范围都不知道。

刘隆继续说：“尚书郎说了，儒生考家法，文吏课笺奏。如何考笺奏让尚书台出了一个章程，并出几份模拟试卷和参考答案。”

“至于儒生嘛，东观的校书郎们学贯古今，有他们负责策划考试内容再合适不过。”

邓绥闻言笑起来：“如此甚好。左尚书郎，你将今日讨论的内容拟成一份章程，待明日朝会讨论。”

至于最后一条将儒生召集到太学由海内大儒□□授，邓绥本能地不太感兴趣，也没有提这个。刘隆则是想起了后世科举制的县学和国子监，但大汉现在还没有实力这么做。

“下臣遵命。”左雄的声音带着激动和颤抖。

邓绥又派人去了东观和尚书台，下令让他们各草拟一份孝廉考核的章程来。

马融等人接到诏令后，面面相觑。这是怎么回事儿？该如何草拟？他们几人都是一头雾水。

难道像考核弟子那样考核这些孝廉吗？考核到什么程度？

马融也知道现在的孝廉良莠不齐。然而，考核难了，通过的没几个不好看；考核简单了，都通过了，失去了考核的意义。

众人一致看向马融，马融不明所以。一人道：“马校书郎，你与圣上素来亲厚，你去问问圣上口风？”

马融转头看向张衡，张衡摊手笑道：“经书非我所长，还是马校书郎去为好。”

一人劝道：“马校书郎，这可是积阴骘的好事儿。若做好了就是择选良才进贤退不肖，做不好……马校书郎想必认识不少遗留乡野的贤能。”

张衡笑起来：“刘校书郎所言极是，这可比乡野品评更能检验一个人的学识。”

马融闻言，脸上露出担忧的神情，叹息道：“我只怕众人为了考核为考核，反而忘了读书的本心。”

张衡不以为然，道：“朝廷选的牧民官员，只要廉直刚正一心为百姓，虽经史不通，但内心已得古之圣人要旨。马兄，莫要着相了。”

马融

（）听了，心中一动，虽然不甚赞同张衡所言，但他说的话也有几分道理，无奈道：“罢了，我去问圣上便是。”

次日一早是大朝会，朝臣果然对左雄的上书大多持反对态度，但是左雄也不是吃素的，口若悬河仗着年轻人反应快体力好，越辩越勇。

邓绥和刘隆都没有言语，只是静静地看着下面的大臣争吵。世家豪族反对。这些家族多出郡国二千石，郡国二千石有察举的权力，只要这些郡国二千石在，他们的子弟就能世代连续做官。

然而一些以经学传家的人却十分赞同，里面既有对时局的不满，也有抢占更多孝廉资格的志在必得。

两方各不相让。好事多磨，一次朝会不能把事情定下来，但其他部门已经开始准备起来。

刘隆下了朝，去上学。放学后马融找到他，询问该如何拟定这什么考试大纲。

闻言，刘隆的眼睛立马亮起来，召马融坐下侃侃而谈。

“马师傅，你们校正的五经不是不好推行吗？”刘隆挥斥方遒道：“咱们就考你们校的五经，看他们还学不学？”