下次再不这么干了!憋得心脏病快犯了!
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暂停结束,两方又回到赛场上。上场之前,牛岛在英美里面前站定:“为什么会把进攻的重心交给大平?”
他开门见山,直截了当地问:“在你看来,我的攻击无法带领队伍走向胜利吗?”
这大概也算是一种认知错位,英美里想。初三生变成高一生,从一个阶段的霸王变成了另一个阶段的新丁。
她上辈子那会儿因为没有社团活动,所以和学长学姐的交集并不太多,像这样有一些隐隐的等级压制也感受不算深。相比而言,日本的社团活动——尤其是体育社团,简直把这种认知错位烘托得淋漓尽致。
她看了一眼牛岛的表情,顿时黑线地想:当然也有可能这个人根本没有想那么多,只是单纯地在问而已,
英美里撅了撅嘴,做出一副思索的表情,问:“你觉得带领队伍走向胜利是什么意思?拿到每一场最多的分数吗?”
牛岛歪头,那表情基本就是在说“难道不是吗?”
哇,这是什么单细胞生物?
英美里解释:“当然你的想法也许也有道理,但是在我看来,像刚才那样因为你强大的存在感和威胁,让对方不得不花更多的人手来防范你,以至于漏了其他的选手,进而为我们的战术开辟了空间。。。。。。”
“这也是一种当之无愧的王牌。”
她觉得自己说的很诚恳,然而牛岛只是眨眨眼,微皱着眉,显然没认同:“好吧。但是如果可以,我还是希望能用我的手来取得胜利。”
简直是鸡同鸭讲!英美里挥挥手,让他赶紧上场。
经过两轮实战的磨合之后,到了第三局,新生队的配合显然有一些提高。至少在下意识的给球上,濑见的二传位置越来越精准了。
他球给得好,攻手的效率也肉眼可见地提高。天童趁乱扣了好几分,得意地朝英美里比了个耶。
后者转开眼,不忍直视地喝了一口水。
等比分走到22-18的时候,学长们终于意识到哪里不太对。之前一直保持着两分左右的分差,在正常范围内让他们感觉不到这种奇异。
但当比分拉开到4分的分差,危机感便立刻浮现上来。
“到底哪里出了问题?”中目问,神情间有些难以压制的急躁,“牛岛这边。。。。。。我们防了他不少球啊。他应该没得几分才对。”
“是啊,对面那个二传到现在也没有传给他几次……”
说着说着几人面面相觑了。
好像的确有哪里不太对,但是到底是哪里呢?
“那要照这么说,牛岛没有拿球?又或者说他的得分并不多,那么对面的22分到底是哪里来的?”御木拓人一针见血,“对面拿分最多的人到底是谁?”
与此同时,新生队。