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第186章 安排（第3页）

更过分的还是阅读理解。

这玩意竟然有标准答案，这不是扯吗？

都说一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，阅读理解这玩意，每个人的理解都不同，可小学课程里就是有个标准答案？

你不写这个答案就是零分。

辅导颜子悠一个小时语文后，王刚不得不放弃，承认自己这个斯大博士被小学语文打败了。

好在他在数学上找回了场子。

对于小学数学，王刚辅导起来并不难，甚至能帮颜子悠辅导奥数题。

不过在辅导期间，他也发现颜子悠数学上的问题。

颜子悠数学基础不牢，很多数学算式都不能合理运用，缺少最基本的数学思维。

造成这种现象的原因就是田雨岚。

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以前颜子悠学习数学，多是以死记硬背为主，通过大量的刷题，获得高分数。

这种方法有好有坏。

好处是很容易出成绩，获得高分，缺点是一旦题目超纲，或者是碰到没刷过的题型，就抓瞎了。

王刚针对颜子悠的弱项，暂时让他放弃刷题，回过头来重新学习基础知识，尤其是数学算式的组合应用。

对此，田雨岚很不理解，差点和王刚吵起来。

不过后来王刚以一个月期限为借口，把田雨岚安抚住。

上午学习结束，王刚中午的时候，给老婆和儿子露一手，在厨房忙活半小时，就端上三菜一汤。

颜子悠吃的合不拢嘴，直呼好吃。

“爸爸做的饭，太好吃了，以后能不能都爸爸做饭。”颜子悠一边吃一边感叹道。

田雨岚不高兴道:“小没良心的，你这是什么意思，妈妈做到饭不好吃吗？”

颜子悠咽下嘴里的菜，眼珠一转说道:“妈妈做的菜也好吃，我不是怕妈妈太辛苦嘛！”

田雨岚冷哼道:“你都快跟你爸学坏了，就知道油嘴滑舌。”

颜子悠傻笑，不置可否。

王刚笑道:“今天上午子悠圆满完成学习任务，下午爸爸妈妈陪你踢球。”