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第 25 章 教学（第5页）

沈如琢一听到时茵这句，顿时觉得不太妙，也顾不得自己会碰到时茵的手，直接探过头把冻干叼进

（）了嘴里。

苹果就算了，处理起来太耗时间，他只想赶紧结束这个流程。

虽然，沈如琢非常想直接伸爪去拍按钮，表示自己会按按钮，但……那显然不太正常。

得循序渐进。

狗能聪明，但不能是超出物种的聪明。

他暗自感叹:当一只正常的狗还挺难，太考验他的演技了。

时茵看到狗吃了冻干，信心来了，她再度按下按钮，然给金毛递了个冻干过去。

金毛还是乖乖吃了。

如此反复三次，时茵感觉差不多了，才开口:“鸽崽，你要‘吃零食’吗？”

过了几秒，时茵看到面前的狗动了，抬起了爪在两个按钮上分别按了一下。

“鸽鸽。”“吃零食。”

时茵面对这一幕，简直要老母亲落泪了。

她都做好了教不会的准备了，没想到她们鸽崽这么争气！竟然这么快就理解了她的思！

果然是大金毛，聪明得！

时茵连忙拿出了冻干放到了金毛面前。

面对小动物的互动，回应一定要积极，要不然们是没法把行为还有奖励联系在一起的。

不过，时茵现在不知道金毛是怎么理解她之间的这个互动的。

因为，这件事有两个内在逻辑。

第一个是狗狗的脑袋里可能就是觉得“按下按钮”这个行为是能得到零食的。

第二个才是更深层次的，也是她想教的，那就是狗狗理解“按下按钮发出的音”表达了吃零食的需求，所以才能吃零食。

不过，能够这么快完成这一个完整的互动已经让时茵开心了。

她金毛复习了一会这个“知识点”，才加了一个按钮。

这次在金毛按下“吃零食”的时候，时茵没有给零食，而是在按了“吃零食”按了新按钮“结束”。

“吃零食，结束。”

这是她看了一些狗狗交流按钮视频学到的小技巧，动作时态是可以一起教的，更方便动物理解。

时茵把冻干罐头放进了包里，拿出了两个按钮，这次她放的按钮是“梳毛”“现在”。

她昨天就注到金毛乱糟糟的毛发了，只不过她没在沈如琢家里看到梳毛刷，想到沈如琢可能晚上回家会给梳毛，也就没问了。