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第31章（第2页）

如此想着，盛叶舟翻开书，专心默读起来，耳边傅先生考校同窗的声?音渐渐变得遥远。

直到?他桌面响起戒尺轻敲的声?响，盛叶舟这才猛然?回神，抬眸看?向先生。

“你所学到?何?处了？”

“学生刚背诵完《三?字经》”盛叶舟老实回答，傅先生皱了皱眉头，右手抚上白?须道：“你既已能看?完《宁成四?鉴》绝不应该只是学到?此处。”

说?罢不解地多看?了两?眼，复又让盛叶舟重新背诵了遍《三?字经》

不带一丝停顿的背诵完，傅先生又从中提出几句让其解释，盛叶舟稳稳全回完，这才终于让先生露出个浅浅的笑意。

“基础扎实。”傅先生说?罢，接着话锋一转又提起方才课堂之上才讲到?的内容。

盛叶舟不慌不忙地复述一遍，只听傅先生又问：“方才所讲你真一点都未学过？”

“学生不敢撒谎，《论语》是今日刚学。”

“好。”傅先生忽地展颜一笑，捋着胡须的手垂下轻拍盛叶舟肩：“为师相信你潜力不止于此，三?日后背诵完学而篇应不是难事。”

盛叶舟：“……”

什么叫潜力不止于此……

盛叶舟看?向先生，想从他眸子?中看?出些答案来。

但此时傅先生已利落转身，捋着胡须朝正前方走去。

“从明日起，启蒙班还将有三?十位学童……”

重新站到?正前方书案后，傅先生放下戒尺，笑意已经收敛。

提起这三?十人，盛叶舟就想起大表兄穆志为，这些时日一直在盛府由祖父盛禺山教导，离开前就听说?他过几日也要进?书院读书了。

“自此后，启蒙班将分为甲乙两?班，两?班互为竞争……”傅先生缓缓说?着。

这批没考过试的勋贵子?弟进?入书院后将进?行一场考试，其中成绩名列前茅者将来甲班读书。

而盛叶舟他们九人自然?就成为了甲班，与剩下的乙班学童形成竞争关系。

这种竞争并不是口头上提到?而已，其中还关乎到?所有人接下来的很多学习资源。

甲班每日早晨由傅先生授课，乙班魏先生教授，巳时之后才会轮转。

也就是甲班授课三?小时，乙班两?小时或者时辰会更短，这要取决于甲班在三?小时内有没有讲完今日所学。

每月末会有一场小考，甲班倒数五人将会与乙班前五交换。

这种竞赛不仅限于读书之上，包括剑术与写字都在其中。

傅先生虽没细说?，但最后也略提过几句，待学生们年满十二后，竞争还会延续到?六艺之上。