下意识打开庄柠的中考成绩,将两份成绩放在同一页。
短短一个月里,庄柠的成绩进步了超过五十分,几乎以接近完美的成绩交出高一第一份答卷。
这样的成绩高一十一班只此一人!
这样的成绩高三一班也只一人!
何老师忽然觉得嗓子有点干,他用力咳嗽一下,扭头望向张老师:“老张,你上次说如果有人单科成绩超过廖沐,怎么办?”
“超过廖沐?”张老师愣了一下,旋即笑了起来,“不可能,开什么玩笑。”
何老师:“如果呢,我是说如果?”
张老师毫不犹豫地说:“我请你们全班喝饮料。”
何老师继续问:“那如果跟廖沐成绩一样呢?”
张老师怔住,狐疑地朝何老师的电脑屏幕瞟去,可惜在他提问之时,就已经把成绩页面最小化了,张老师什么都没看到。
何老师并没有放过他的意思,板着脸追问:“一样怎么办?”
张老师若有所思地盯着他看了几秒,忽然笑了:“老何啊,别光问我怎么办,上次你就没说如果你们班没人能超过廖沐的成绩,你要怎样?”
何老师爽快地说:“可以啊,如果我们班所有同学的单科成绩均低于廖沐的,我也请你们全班喝饮料。”
张老师好歹也是数学老师,对于“小于”、“小于等于”这样的关键字异常敏感,所以当何老师说出“低于”二字时,他立刻起疑。
难不成他们高一十一班真有人的成绩跟廖沐一样?
张老师被自己的想法吓了一跳,廖沐的成绩他记得很清楚,科科逆天,如果一定要从中挑选一到两门相对没那么优秀的科目,那么便是化学和语文。
可是,即使是廖沐的化学和语文成绩,也依旧在年级名列前茅,只是年级第一和年级前十的差别而已。
这么一盘算,张老师心里有底了。何润发的运气一向不好,他不相信这一次能够转运,于是淡定说:“行啊,如果有人跟廖沐单科成绩一样,我照样请你们班同学喝饮料!”
“好!”何老师爽快一笑,脸色堪比川剧中的变脸。
张老师坐不住了,来到他桌前,毫不客气地握住鼠标。
他先查看了廖沐的化学成绩和语文成绩,随后在高一十一班的成绩表中输入两门课的成绩进行筛选。
并无一人超过或者等于廖沐的成绩。
张老师松了口气。
何老师却笑得更开心了。他慢条斯理地重新掌握鼠标的控制权,将鼠标指在廖沐的数学成绩上,淡淡地说:“廖沐数学成绩149分。”
张老师下意识点头,随即难以置信地长大嘴巴:“别告诉我你们班有人考了149。我跟你说不可能,你们班的中考成绩我看过,没有这样的天才。”
何老师哼笑一声,在高一十一班成绩表中数学那一列输入149。
片刻后,一个名字跳了出来——
庄柠。