我一定行。
我肯定能赢。
我可以射得更好。
我知道我能做到。
我确信自己能打出十环。
温随:“……”
席舟:“等你将这个玻璃瓶装满到再塞不进去的时候,教练有奖励,可以满足你一个愿望。”
温随对便笺和这些句子的嫌弃,转眼被这个所谓“愿望”分走,他能有什么愿望需要席舟满足的?
真是奇奇怪怪的训练法……
但鬼使神差,温随也不知自己怎么想的,只一念之差,在席舟将瓶子和便笺递过来时,他居然乖乖接下了。
接到手里才觉上当受骗,而席舟仍旧满脸认真地在讲训练,“还有一项跟积极暗示相对应的,叫思维中断训练法。”
“这个训练前期需要我来辅助你,比如你之前陷入自我否定的消极情绪时,我对你‘叫停’,是在中断你错误的思维方式。其实这也不是你的问题,每个人都会有低谷期,冉冉排名赛后面没发挥好你还记得吧,她当时也产生了自我怀疑。”
“她的心态有多好你应该知道,但人就怕在往上冲的时候突然向下,她也一样,前几支箭打得太好了虽然有助于提升气势,但对心理状态不稳定的人来说,却不一定是好事,她那时候就出现了波动,我作为教练的作用就是让她中断这种消极思维,尽快出来。”
“但赛场中情况瞬息万变,中间很长时间是需要持续不断地射箭的,如果等到休息时间才靠别人来帮助调整,很可能半途就彻底打崩了,所以才得训练你自己帮自己‘叫停’的能力,提高临场应变。”
席舟顿了顿,“你目前的情况,不提比赛,只说训练时我看到的问题,我觉得你对目标有恐惧。”
温随捏着手里的瓶子,指尖发凉,他没有反驳。
席舟严肃地指出问题,不再遮掩避讳,“目标恐惧,造成准星对不上靶心,这个问题其实很常见,所以不要太焦虑,恐惧有时会严重到伴随整个射箭过程。反过来又会进一步增加恐惧,使弓和箭变得无法控制。“
“我不知道令你恐惧的具体原因,这种事通常人都会选择回避,但我需要你做的是,主动想象让自己烦恼的内容,然后在心里大声命令自己‘停止’。”
席舟说得慢而坚定,确保温随听懂并理解。
“不要害怕想起恐惧,唤醒它,掐灭它,反复训练,开始我会帮你‘叫停’,直至过渡到你能自己给自己下命令叫停,中断消极思维,迅速进入更积极的状态。”
“中断训练和积极暗示配合来练,我会经常提醒你,但后面就得主要靠你自己。克服恐惧需要长久的努力,恐惧并非不可战胜,你要相信,以你的潜力,只要坚持下去,总有一天会成为一个出色的箭术家。”
席舟站在对面,微微俯视着温随,他说了很多,温随除了倾听,目光就只能安静地落在席舟脸上。
从这个角度看去,阴影深浅,勾勒青年挺直的鼻梁,也代表他的稳重和正直。
可是稳重正直的席舟,就着温随的手撕下页心形便笺,“现在就先写一张吧。”
“……写什么?”
席舟指向那些例子的其中一句,“先不为难你,就这个,最简单。”
温随默然地看着那几个字:“……”
很奇怪,为什么明明是被迫做事,却仿佛无法干脆拒绝?
他拿起笔,写下自己的第一张便笺。