才能更快地发展人口,也才有更多的人学习和钻研知识,发展科技。
翰林们的讨论声逐渐低下来,林立收回了心思,在大夏停下来的时候微笑着道:
“还有一点,就是各种图汇务必要精细,不用担心铸造的问题,这个匠人们会解决的。我们要防止的是伪造,有人私下里铸造。”
王翰林笑道:“大将军放心,一定会考虑的。”
林立便站起来道:“各位大人,不好意思,小女就要下学了,我答应了去接她下学。”
大家都善意地笑起来,纷纷站起来送林立出去。
自来大英雄若是儿女情长,是最为让人感慨的。
林立这位大将军,在大夏朝臣们的心里,不仅是以为能征善战的大将军,还是很睿智的管理者。
如今,又亲眼见到他这般疼爱女儿,并不掩饰,对林立的好感更盛。
一个将军能爱手下的士兵,也能爱百姓,还疼爱自己的女儿,一定是不会有反心的。
林立到学堂的时候,离小桃华下学还有点时间。
他悄悄地走到学堂旁。
学堂的玻璃关着,透过玻璃窗能看到学堂里有十一二个孩子,年纪大的有十二三岁的样子,其他都是十岁左右,只有小桃华最小,所以坐在最前边。
学堂里还是男孩子多,女孩子只有三个,都坐在小桃花旁边,都听得很认真。
不过小桃华好像是最不认真的那个,自顾低头在纸上写着什么。
林立看了眼黑板,见是算术课,讲的是鸡兔同笼的应用题,笑了。
小桃华在数学上展现了和秀娘一样的天赋,还在草原不大的时候,就学会了植树问题,且举一反三。
这鸡兔同笼大约有自己的想法,或者先生讲的早就明白了。
再看看黑板,见是《九章算术》的做法,就知道自己猜对了。
小桃华的卧室里有本被翻阅过的《九章算术》,这本书还是秀娘送给小桃华的,她肯定是全看过了。
终于下学了,孩子们都站起来,恭送先生离开,学堂内一下子就热闹起来。
几个孩子将小桃华围在中间,叽叽喳喳的,听着是在问问题。