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第48章 第 48 章(第1页)

第48章第48章

班主任提前透给温随的信儿,在本周五正式下发通知。

淮中体校决定从十一月起,开展教学体系改革,争取寒假前拿下“体教结合”示范学校的称号。

目前淮中体校的教学管理由教务处负责,文化课有一支专门教师队伍具体实施。

但从先前的排课比重就能看出,仍然存在重体轻文的倾向。

另外,像是学生外出集训、比赛耽误学习考试,教练员可以提申请,批准后就能给学生全勤考核。

要是学校自己组织的考试,任课教师也会默认给予60分的及格分数。

基于这种情况,极少有学生会补课,掉课了反而觉得是讨巧。

像温随这样比赛完还主动找老师补课的学生,不仅在班主任看来是宝贝疙瘩,其他任课老师也都很乐意多花时间在他身上。

这回的“体教结合”改革,目的就是要转变体育生和教练员对文化课的态度。

其中最大的调整就是文化课的时间,每周基础授课时数增加,周一到周五上午4节、晚上2节,毕业班周六上午4节。

训练时间则改为每天早上6点半至7点进行半小时早操,下午4点至5点半和晚上7点半至8点半进行体育运动项目专项训练,保证一天3小时。

并且这回明确规定,运动训练和文化课不能互相挤占,队员的文化课成绩跟体训教练员绩效挂钩。

通知发布并同步实施新课表后,当周周六学校召开了一场特殊的集体家长会,邀请国家奥委会委员到校讲座。

全校师生和家长在千人礼堂一起听演讲,主题就是让体育回归教育。

“多少运动员在退役以后因为专业文化问题无法再就业,从体操冠军到街头卖艺,甚至沦落到卖奥运金牌的境地……”

“我们需要静下心来认真思考体育和教育之间的关系,竞技体育人才的培养要回归到普通学校,我们的学生也要将自己当成一名普通学生,对学生来说最重要的还是学习,这个根本不该轻视……”

讲座结束后,姚闵让本队队员和家长一起又开了个小会。

“虽然我们的口号是‘体教结合全国示范学校’,但改革的最终目的还是你们自己的前途。以往上有政策下有对策,我们对你们太宽松了,从现在开始我要着重抓你们的学习,这也是为了以后的就业和长远发展考虑。”

姚闵将学校的倡议书分发到每位家长手里,“现在体育生要求全面发展是大趋势,可以看看这上面的数据,不要有侥幸心理。”

“将来我们学校的选材只会更加强调个人综合素质,要道德品质好、文化素养好、竞技能力强的人才能进来,学校已经说了,文化课成绩不达标的一律不予选择,该是时候好好考虑了。”

姚闵同时宣布了一项学校的重要举措,以后教练员不再只管体训,将会分到各文化课班做副班主任,协助搞教学。

这还是学校考虑到学生心理,才做了这个决定,因为在日常训练中,教练和队员接触时间最多,最了解他们的思想、身体、生活情况,很多队员对教练都有先天的崇拜和敬畏,所以他们说话往往更有分量。

就像姚闵,她目光横扫在座,“以后我将是中职5班的副班,主要工作是协助班主任对你们进行思想教育和纪律教育,文化课成绩我也会一并管起来。”

她一发言,满座唏嘘。

“以后考试不及格,就补考到你们哭为止。”姚闵微笑地说着狠厉的话。

“当然,各位家长朋友请放心,如果实在有学习困难的,我们也会仿照某体校的做法实施分流。”

“初步的方案是,对体育专业成绩不理想的同学实施重点管理,调整培养重心,也就是强化文化课的比重,鼓励走普通学校学生的路子,也算做两手准备。”

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