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2017年9月8日(第1页)

首先对今天的学习提出建议

政治不要反复读,没有的,可以像背教育学那样,把学习当作讲课,只有自己有所理解,转化为自己的语言,才算真正的理解掌握。

其实日常生活中,都有很多符合马哲的,许多哲学也是相同的。

比如我自己比较喜欢的一句“守一所以用万”。许多事物之间是相互联系的,有着奇妙的,相似的规律,就像今天背的,无数相对真理的总和构成绝对真理。

昨天还在网易公开课上学到了一个方法,恐惧设置,把自己内心的恐惧,自己完不成的任务写下来。

一步步的分析,完不成的原因,如何克服这些因素,克服不掉会有什么影响,怎么去弥补,完成任务后又有什么影响,你能得到什么,收获什么。

写完之后,精神就变得很充实,目标也很明确,动力也便有了,一天学习10个小时,变得很轻松了。

接下来是昨天为完成的话题,未完成的思考

但幸运的是,今天又看了一个视频《考试,是如何支配着我们》

首先要感谢EBS,并感谢传播以及做字幕的人们。

EBS制作的教育类纪录片确实不错,并没要告诉我们答案,方向(可能他们也没有)只是在讲述现实存在的,发生的,还需要我们自己去思考,又给了我们多角度内容,所以应该要深思事情发生的原因。

  首先,我印象最深刻的一点是,这部比较了中印法德四国“高考”纪录片,中国印度,还有昨天看的韩国,脸上几乎没有笑容,而法德两国,笑真的是一种自然。

亚洲国家的考试都是很相似的,大家都能切身的体会到,我就先不详述了,稍后再分析。

先看法国。

他们的高考叫做BAC,要考7天,第一科考哲学。

17年他们的题目是1。只依靠观察是否足以认知?

2。我有权利做的一切事都是正确的吗?

3。解释卢梭在1755年发表的《论人类不平等的起源和基础》中的一段节选

理科生:1。维护个人权利及维护个人利益吗?

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