对抗课,不打死打残就行。
被打的人,根本没地方去说理。
时代不一样了,家长们要是担心自己家孩子受伤,那就好好守着,别让孩子出来上学。
七年义务教育完成后,没人强制谁一定要上学。
“哈?真的吗?”杨长军摩拳擦掌,双眼放光地看着苏曈和郭浩。
走战士路线的学生,精力的确比一般人旺盛,也比较暴力。
人就是这样,当拥有权力和力量后,内心的欲望时刻蠢蠢欲动。
这种欲望,大体上来说就是有欺凌欺压别人的倾向。
“哈哈,那我们就不客气了!”钟百林跃跃欲试,难得有名正言顺群殴苏曈的机会。
论打架,钟百林的体能即便比苏曈的体能搞出四五个点,也不敢说一定能打得过对方。
苏曈那家伙,身体极为灵活,人又特别狡猾,能把力量比他强大的人拖到力竭,他再开始全力进攻。
郭素兰没说话,看了苏小羽一眼。
全校学生都知道,苏曈和苏小羽是兄妹。
“苏小羽,你可以在一旁看着。”李祖建发现,不但郭素兰犹豫要不要动手,连其他几个也在看小羽的脸色。
因为那几个人觉得,他们真打趴苏曈了,回头苏小羽肯定找他们练练。
这个时代,战士中,男女比例依然严重失调。
每个班走战士路线的女生,都是国宝级别的存在。
真打起架来,男生们那当真是骑虎难下。
打赢了,算什么男人?
打不赢,是不是男人?
总之,不管有没有追求苏小羽想法的男生,都不想跟苏小羽动手。
五班郭素兰等几人不上,就钟百林等两三个或三四个对上郭浩和苏曈的话,李祖建觉得,谁打谁还真说不准。
李祖建跟苏曈练过多次,知道论战斗本能和经验,十一中无一学生是苏曈的对手。
可惜的是,体能和潜力才是根本。
苏曈的体能上不去,也就没什么潜不潜力的说法了。