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鱼与熊掌不可兼得，生活就是这么矛盾。

又是星期一，就算心里再失落我也得打起精神来，我可不想学生们看到自己的老师心事重重的。

早上的第四节课，是我担任班主任的高一（三）班。

刚升高中的学生还处于一个适应期，但是我平时和学生沟通得不错。

一早跟他们说好我奖惩分明，下课以后我和学生可以是朋友，但上课的时候，要求他们必须以一个学生最基本的要求来尊重我配合我。

所以我的课，不用我摆出班主任的架势，学生都会自觉地遵守纪律，认真听课。

一节课过半，很顺利地按照我备课的教案把主要的内容讲完了，再讲几个重点就可以给学生安排今天的课外作业。

“月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，这里的闰儿指的是作者的次子朱闰生。”

我一边念着课文，一边抬眼在教室里梭巡着，看看是否有学生没注意听讲。

我的视线转到第四组最后一桌邓翔身上时，看到他把语文课本竖立在课桌上，眼睛却隐蔽地看着桌子下面。

这种伎俩怎么能瞒得过我，我快步走下讲台，脚上的高跟鞋在光滑的地板上敲出一串清脆的脚步声。

邓翔似乎太沉醉于课外的东西，以至于我走到他面前他才如梦方醒。

我用伸缩教鞭在他的课桌上轻轻敲了几下，一边把左手伸向他。

邓翔脸上露出惊慌的神色，下意识地把桌子下的东西往抽屉里一塞，并没有主动将它交给我。

“是不是要我亲自动手去拿。”

我严厉地瞪着他。

其他学生都朝他这个方向看了过来。