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第八十六章 第四职业（第2页）

“最重要的，还是。。。。。。。我想去，我懒得想理由了，你随便找个理由说服自己吧。”

路平安不演了！我就想去怎么样了！

给大猫你解释算是给你台阶下，你看怎样吧。

那头是漫长的沉默，但沉默本身也意味着大猫的动摇。

她意识到，自己过于胆怯了，在失去力量遇到危机后，毫不犹豫的选择了逃避。。。。。而这些，是躲不掉的。

“。。。。。。。今天晚上没人的时候，进来，我们谈谈。”

虽然还没答应，这明显是软化了。

既然生活不能反抗，不如早点躺下吧。

“不去，这两天好累，打完游戏我要补觉。”

“。。。。。。有好处的。”

“OK，十二点左右如何？”

路平安笑了笑，他知道大猫一直对自己有所隐瞒。

然后，他就继续做自己的事情，翻阅手上近七百页的“训练手册”，这是他最近的首要任务。

而在他面前的桌子上，还有一本摊开的厚实笔记本，路平安时不时在上面写写画画，记录下自己最新的读书心得和体悟。

如果有人用灵视来看这个房间的话，就会看到“书”和“人”已经链接起来，不断有“污染”从两者之间转移。

每当路平安“记录心得”的时候，“污染”又从路平安转移到“笔记本”中。

这不仅仅是路平安在研究武技，更是一个仪式，一个已经花了路平安太多时间的仪式。

“。。。。。。看样子，至少还要一周，才能成为0阶学者啊。。。。。。”

是的，路平安的第四个职业已经确定，就是学者途径。

好像也不用介绍这个太过常见的途径了，一路上见过太多学者进阶的强力途径，也让路平安彻底下定了决心。

而这个决定，也得到了大猫的认可，甚至早在一周前就开始准备了。

“园丁是需要学者作为辅助的，早就职是好事。而伱的园丁（生命）和士兵（死亡）相互制衡，跑者也需要一个制衡的职业，学者不是最适合的，但也不差。四角两两制衡，生和死，静和动，是一个不错的地基结构。”

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学者这个途径，在零阶、一阶是毫无作战能力可言的，它只有两个能力“读”和“写”。

读，即禁忌知识的理解、记录、存储能力，从外到内。

写，即禁忌知识的外在表达、投影、描绘能力，从内到外。

在一阶的时候，这就是一个废能力，但从“棋手”、“画师”、“契者”的表现看的出来，这其实是相当多高阶能力的前置条件。

尤其是元素系，主途径十有六七是学者起步的。

只要把自己的“天赋元素”用能力“写”出来，不管是用“棋子”、“画”、“契约”做载体，就具备天然的强杀伤力。