使用界限,从心灵空白的童年塑造意识的方向,用智慧
的意识感知愉悦,形成内观,不在做外功的物质发展,
一旦有超越自我需求的苗头意向,家庭的长辈会亲手处
死,整个星球的人类虽然没有沟通,决定却是出奇一致
,生死自有天命,无为无秩,自然有序,智慧的使用由
此进入了一个内观吐纳精气神,外练筋骨修长生,清净
自得的愉悦生活,没有人愿意在去追求身外之物,你看
池塘里的鱼,你看这些蔬菜,都已经用之不竭,我这三
百多岁,都在这周围十里内活动,平静而悠闲。
夜风云的目光扫过整个小村子,女性主导家务,男
性主导农田,老人教育孩子,教育的内容是如何内观,
吐纳练气,开辟筋脉,外练皮肉,学习哲学思维思考的
方法,这些人都没有执念欲望,凭借本能的感知生活,
虽本心的意识活动,神清、心静。
老者看夜风云收回目光,慈祥的说道,我们的女儿
十五岁成年就送到其他村里,自由择偶,我们这的女性
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都是外部送来的,经常出现没人要的情况,那么她就自
己生活,我们负责所需,繁衍和性人们已经没有了兴趣
,每个人都沉静在自我感悟的世界中,领悟天人一体的
奥妙,在吐纳中享受身心的蜕变,一片赤心永远无尘。
老者好像在回忆自己的人生,几个呼吸后继续说道
,我们生活的本质就是服从身心去生活,不是思考生活
,一旦思考就会出现贪婪,胡思乱想,扰乱本心,身体
饿了我们吃饱,心就会得到满足,根据身体的反应做出
本能的回应,生死坦然,来去自由,一切自然如来。
我们教育是教育孩子怎么生活,感觉到了是什么,
知道了什么,意识服从感知,由外向内认识自我,感知
自我,在由内支配外,意识负责记忆认知,感觉负责身