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第28章 讲课（第2页）

听完张老师的课，刚下课一出教室门口，就见孙伶伶跑了过来。

“拿着，给你的。”她递给我一个东西。

“什么啊？”我好奇地问。

“午饭啊！不是说好了我请你吃午饭的吗？”她解释道。

“啊！午饭，就这个？”我看着她手里的烧饼夹土豆，有些惊讶。

“对啊，烧饼夹土豆，我的最爱。给你，拿着吃吧，咱俩的误会就算解除了啊。”她不由分说地塞进我的手里。

我看着她离去的背影，笑了笑，心想：“这女孩可真有意思。”我咬了一口烧饼夹土豆，发现味道还不错，于是边吃边往办公室走去。

刚吃完饭，班主任就急匆匆地来了，手里拿着一本教材说：“王老师，这是office办公软件的教材，明天上午讲这个，你先大概看看，也不用特意备课什么的，这种课你们直接讲就行。”

我接过教材一看，有些疑惑地问：“刘老师，咱这怎么还讲这种课？”

刘老师解释道：“这是响应上级号召，树立学校形象的举措。你也知道，现在有个帮助失业人群再就业的利民培训项目，上级分配给咱学校了。咱这虽然是科研所，但学校也是科研所办的，上面有安排的任务，咱们必须完成啊。”

我点点头，又问：“咱这是政府单位？”

“是啊，市科研所嘛，学校也是科研所下属的。”刘老师回答道。

我接着问：“那我看老师们上课都有课件，这个课件在哪里了呢？”

刘老师解释说：“咱的课程都有课件，但这个课是临时安排的，所以没有专门的课件。你就凭你的软件使用经验讲就好了。给来学习的人发的就是这本书，你按书上内容自己安排课程就好。反正总共十节课，也不用全讲完，教一些有助于他们再就业的内容就行。”

转天讲课，班主任给我安排了一个多媒体机房教室。对于这种教室，我还是比较感激的，因为它对新老师非常友好。如果安排在一个普通教室，让我站着对着下面的人干讲，我可能会更加紧张。而现在，我可以坐在电脑前，边讲边操作，感觉轻松多了。

然而，当我推开门看到黑压压一片人的时候，我还是无法控制住内心的惶恐。上课铃响了，我只能硬着头皮开始讲课。

我看了一眼台下，全都是五十岁以上的叔叔阿姨，有一多半头发都白了，那些头发没有白的估计也是染了发。我意识到，教这么大年纪的人学习电脑知识确实是一个挑战。即使是教比我小的学生，看到这么多人我也会紧张。第一节课讲得我脑子昏昏沉沉的，下课后我都不知道自己讲了些什么，也不知道台下的学生听懂了多少。

班主任刘老师推门进来，关心地询问我：“王老师，第一次讲课感觉如何？”

我挠了挠头，有些尴尬地回答：“我脑子有点懵，不过其他的都还好。”

刘老师微笑着点了点头，又提醒我：“王老师，你上这一节课怎么连板书都没有？”

“啊～？还要写板书？”我有些惊讶。

刘老师解释说：“是啊，咱们老师上课都要写板书的，这个下节课要加上。投影仪你也可以配合使用，这样学生们能更清楚地看到教学内容。”

“好的，刘老师。”我答应道。

到了第二节课，我按照刘老师的建议加上了板书。但是紧张的情绪仍然让我握着粉笔的手一直哆嗦个不停，连一个完整的字都没写出来。

这时台下的老阿姨说话了：“孩子甭怕啊，一看你奏似第一次讲课，刚才我奏看出来啦，没事儿甭怕，介都似居委会安排我们来免费听的，你奏放开了讲你的，讲不好大家也不怪你。”

后面的阿姨也附和道：“说的腿儿好啦，小伙咋，甭怕，看你这年龄比我儿子都小，阿姨特别看好你，你奏大胆的讲吧。”听着台下大家的鼓励，我也是一下子减轻了不少压力，后面也是越讲越好，脑子也逐渐清晰起来。

经过这几天的讲课，我感觉自己是一天一个样。从第一天的磕磕巴巴到现在的口齿流利，虽然还达不到游刃有余的程度，但第一天讲课的紧张感已经荡然无存了。

这时，班主任刘老师也找到了我：“王老师，咱们这五天的课程也算是结束了。我每天都会在后面隔着门听一会儿，你这几天的进步很快。我想再有几节课的磨练，你就可以正式开始讲课了。”

“在没开始游戏课程之前，祁老师说给你穿插一些基础程序课程让你再练习练习，到时我也会提前通知你的。”刘老师补充道。

拿到程序基础课程的书和课件后，我意识到即使是基础课也需要认真对待。我开始认真备课，深入研读教材和课件。在备课的过程中，我发现自己之前自学的内容确实太过粗糙，许多细节都没有注意到。一些之前似懂非懂的内容，在现在认真钻研下，逐渐变得清晰起来。