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第100章 云雨下的山海（3）（第2页）

别人才刚刚开始。

起点出发的人设问句就是：我要如何到达终点。

终点出发的人设问句就是：我从这个终点出发，怎么走到那个起点。

行动的时候就要转化成：终点是这个，我要走到这个终点，要坐什么交通工具。

目的地不够明确的人是不知道如何到达的，要摸索着前进。

知道终点的人就可以直接找导航去寻找最快的路径。

我每次都只走捷径，从终点到起点画条线就可以了。

但是看不到终点的人就只能从起点一步步走过去，进行短时间的计划制定，在那个计划区间内可以乘坐什么交通工具，到达以后还是需要重新探索的。

其实一样的，我解决就是快一点，但我是一个人。

别人就是慢一点，但就是一群人。

如果我一个人，就是直接找最短的线段，直接到终点。

别人看不懂，不具备参考价值。

经常的对话就是：“为什么这么处理？”

我：“只能这么处理。”

然后就是两极分化，我先到终点，然后进行下一个问题的处理。

他们走到终点也就明白为啥要那么处理了，但是晚了，我已经到下一个问题的终点了。

于是就让我躺平了。

“你别参与了，你参与我们生气。”

那我就不参与了，也不发表意见。

因为他们不理解我那个想法哪里来的。

大家制定计划都是1-10，一步步走。

我是直接看到了10，然后跳着走，就快，把能省略的步骤都省略。

一步步走的人不理解为什么有的步骤可以省略。

解题也是一样的，有的人一下子得出结论，过程你也看不懂，但是他们就能看得懂。

可以想象，我上学挺费劲的。

我不理解为什么要在一个点上学习那么长时间，还要反复练习。

就感觉很无趣。

我就开始给自己设定挑战，我期末这个分数，我得怎么学和玩才能到这个名次。

这样就有趣一些了。