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第89节（第2页）

姜国公也不和姚芹含糊：“有几个我?觉得可以?试试。”

“比如说？”姚芹问道。

“增加早操、增加君子六艺课程、增加军中?竞赛课程、书院联考，这几个都以?。”姜国公回?答道：“不废太多精力，推广起来也方便，不容易被大家反对。”

姜国公说着，抬起眼睛看向姚芹：“最重要的是，做成了之后，好处也显而易见。”

这么说着，眼看着姚芹想要说话，姜国公率先说道：“其?他几个建议，有些?就有点不合适了，有些?可以?再等等。”

姚芹还妄图据理力争：“怎么就不合适了呢？为什么还需要再等？”

姜国公对于姚芹提出的有些?建议也很心动，只是觉得不能实现，有些?则是真的不理解：“女子书院这种事情，我?们现在有条件让家里女孩子识字的，都是母亲或者女教师教导，她们根本不会同意自家女孩子去书院！而平民家中?女儿，也万万没有送进书院中?的，束脩可不少。”

姜国公对于姚芹这个提议可不看好，女孩子上学，无非是想要以?才学获得更好的婚姻筹码，这世上又?有多少人?家的女孩子符合这个标准？

相反，只要家中?有余财，大家都愿意送天资聪慧的男性晚辈去读书，只要读出来一个，就是一本万利。

“男女混校更是要不得了！”姜国公说道：“你这就是想当然，哪里会有好人?家愿意送女儿进去？就是北疆这边风气开放，也没有混校的啊！”

姚芹提这个建议之前就知道关于女性教育的问题很难推行，也不是说一拍脑袋想出来的办法，她既然提到了，那就是有把握可以?说服对方的。

姚芹详细讲述了一下自己的想法。

“国公爷您误会了，我?说的女校，并不是您想的那种新娘学校，而是教授女子读书认字算账织布等知识的学校。”

“这有什么区别？”姜国公问道。

“我?说提及的女校人?群和混校的女学生人?群，针对的都是普通百姓家里的女孩子，他们本来也要在街面上讨生活，不存在什么和男性一起学习就影响名?声?婚嫁的情况。”姚芹解释道：“相反，正是因为北疆男性多数要进行军事训练，即使村中?男性，之前在云将军的安排之下，也成立了民兵队伍（姚芹建议的），所以?在男性人?口?需要花费时间进行军事训练的时候，女性劳动力就很重要了。”

姚芹提到这一点，姜国公是认同的，男人?在前线杀敌，后方后勤可不是大多数要靠女人?嘛？！

只是姜国公不明白这和学校有什么关系。

姚芹继续解释道：“军中?一直缺帐房，不管是居中?调度还是算账的，都很缺乏，很多女子掌管家中?财政大权，能够管好家里，都是有天赋的，官员家中?女子有天赋，平民之中?肯定也有有天赋的，我?们不妨培养一些?，好充实这些?缺人?的岗位，这是第一点。”

姜国公点头抚须：这一点听起来确实有用，而且只是帐房和军中?计算，本来也不需要去前线奔袭，女人?也完全可以?胜任。

“第二点，则是因为父亲一般需要戍守边关，家中?孩子教养都靠母亲，母亲有知识有水平，更能培养出有道德有知识有文化?的孩子。”

姜国公继续点头：“孟母三迁，母亲的影响确实很大。”

“第三点，”姚芹继续说道：“我?们毛线厂需要找女工。”

“毛线厂？”姜国公不解地看向姚芹。

姚芹对着姜国公解释道：“云将军在的时候，让云破军和我?一起做的一项工作，就是针对匈奴那边的互市，想来国公爷应该听说过。”

姜国公点头。

姚芹继续说道：“这互市交易商品，其?中?重要的一个商品就是匈奴人?养的羊的羊毛。”