曹国强根本听不懂廖安民在说什么,不过见他说的铿锵有力、头头是道,而且异常详细,心里暗暗点了点头。
很快,廖安民介绍到了此次重新设计的最大亮点,加装的段码液晶显示屏:“这块小小的屏幕,不但能显示出设备的工作频段、频道和电量。还能在设备出现故障时,以代码的形式,直观的显示出发生故障的区域。
如此一来,不再需要维修人员凭经验判断故障源。根据代码,直接就能锁定是哪里出了问题……”
“这个设计好!”曹国强拍了下大腿,拿起烟盒抽出一根点上,严肃的问廖安民:“这么高科技的东西,你确定都弄懂了?”
“肯定的!”廖安民自信满满,拿出一个小本子摆到曹国强面前,得意的问他:“曹叔,你知道这是什么吗?”
曹国强低头仔细看了下本子上一串一串的“洋码子”,抬头问:“这啥呀?”
廖安民越发的得意:“您不知道吧?想要实现我刚才说的那些功能,需要一种叫芯片的元器件。那种元器件本身不会干活……”
廖安民点了点本子上的驱动代码:“想要教会芯片什么时候该显示什么,全靠这些密码。”
“代码!”曲卓纠正。
“对对对,代码!”廖安民赶紧改口。
“教会元器件怎么干活?”曹国强看着本子上一行行的洋码子,顿感不明觉厉。不放心的问廖安民:“这些东西,你都学会了?”
“啧,您这话说的。”廖安民开始嘚瑟了,拍了拍本子说:“这些都是我按照曲红旗教的东西自己写出来的。不信?我现在就写给你看!”
“行!现在就写给我看。”曹国强把本子往后翻了翻,看到空白页后直接扯下来几张,推到廖安民面前:“写,我亲眼看着你写!”
廖安民半点不怂,拿起笔开始一行一行的写代码。曹国强虽然看不懂,但会对照呀。
手里拿着廖安民之前写的代码,一个字符一个字符的对照。从头亲眼看着廖安民几乎没打磕巴的写到尾,这才相信他是真的学会了。
廖安民真会了吗?
事实上,廖安民不是学会了编写驱动,而是死记硬背了曲卓写好的代码。
这与真正学会,可以说天差地别。
举个例子,小学生学乘法,肯定从九九乘法表开始背。廖安民跳过了这个环节,硬背下来三五十五。
如果有人问他三乘五等于多少,他可以立马回答十五。但你要问他六乘四等于多少,他就傻眼了。
如此一来的结果是,廖安民自以为学会了,曹国强也以为他学会了。但真到了廖安民把“他的设计”上报时,真正的专家只要稍微一问,他立马就露底了。
而这,正是曲卓想要的结果……