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第137章（第2页）

叶云眼见“军心涣散”，干脆提议，“小深，不然你给他们上一课吧？”

“我？”余楚深一怔，“我没备课。”

“没关系，刚好在上活动课。”叶云笑笑，“你人气这么高，随便讲讲他们也会愿意听。”

余楚深看向穆洁征求意见，穆洁爽快同意灵活调整迅速执行：

苏桥张一峰作为第一组嘉宾进入咨询室，剩余嘉宾跟着余楚深走，自由活动。

溪河书院作为著名书法学校，自然接收以书法为专业的艺术生集中训练。

这类学员和业余成人班不一样，少年们目标是考试，接受的是更系统的集训课程。

叶云近年来发展国潮设计，很少回书院，已经不带专业课了。

今天他偶然回来，给集训少年们上陶冶向的主题活动课，恰巧就遇上师弟回来。

只不过，也说不好到底是不是“恰巧”。

余楚深站上讲台，见课件标题是“笔迹心理学”。

这方面他先前和师兄弟们有过探讨，恰好有话可说。

余楚深指着讲义上的两组字体，一组笔画边缘不光滑，一组相反，提出问题：

“这俩组字比较简单，能对比出书写人的哪种情绪呢？”

台下雅雀无声，无人回应。

原来，是少年们一直盯着他看，边看边傻笑。

此时听到发问，学生们才左顾右盼，似乎在用眼神问，“老师刚才问什么了？”

【正常，孩子们，不怪你们】

【要是我摊上这种颜值的老师，我真说不准成绩更好还是更糟】

余楚深叹一口气，瞥了眼讲台的名单，却不打算准备点名抽查，怕给学生带来压力。

好在，台下还是有个“学生”为余楚深解了围，举手回答——

“老师，是不是紧张与否？字迹颤抖的说明忐忑，稳定的说明愉悦。”

少年同学们纷纷回头，见回答问题的，是坐在后排的嘉宾中一名高大英俊的男人。

那人身着一件明红色改良圆领短袍，颇有点鲜衣怒马的少年气质。