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正文 第87章 兴教化广为设学（第2页）

马超见问，但以手指诸葛亮，并不言语。

众人起先愕然，待明了马超之意后，无不开怀！

原来那黄承彦乃诸葛亮之岳父也！

诸葛亮亦觉好笑，苦于岳父当面，只得强自忍耐。

待众人笑罢，马超对司马徽等三人拱手一礼，诚恳道：“超知三位皆生性淡泊，不喜约束，但尚有一事相求，敢请三位长者允准。”

司马徽等忙起身还礼，互视一眼后，皆道：“请大将军直言，但凡老朽等力所能及，无不应允！”

马超大喜！言道：“超之治下远离中原，多为边陲苦寒之地，今虽人口繁茂、粮草丰足，但教化不兴、民智未开。诸位皆饱学之士，超敢请三位立院授学，所需皆有大将军府划拨。”

众人闻言，震惊莫名！司马徽遽然起身，肃容拱手道：“此举非一朝一夕之功，不知大将军意欲我等教授何人？”

马超愕然，心道：“不就是让你们教个书吗？不至于这么激动吧！”思及此，淡然道：“超欲兴教化、开民智，自然是有教无类。”

庞德公道：“如此生员何其众也？我等恐力不从心。”

马超道：“此事易耳，三位可选取出众者教之，然后再令其等转授便是。超明日便行文各地，于县乡设蒙学，郡治设中学，州治设大学，长安设太学。三位只需于太学任教即可。”

司马徽见说，问道：“我等所学驳杂，且各有所长，然生员或智愚有别，或各有所好，似此一并教之，恐误人子弟。大将军以为然否？”

马超道：“先生所虑极是，不如三位分开授学，譬如德操公，精通道学、奇门、兵法、经学等，门下弟子众多，可分设数科，择其专精者授课便是。诸位以为如何？”

司马徽等耳目一新，皆赞此法甚妙！马超见此，暗自得意。

忽黄承彦出言道：“大将军，如此一来，恐书经等不敷使用，需遣人作速誊抄。”

马超微笑道：“超既决意大兴教化，此事自然早已虑及。”言毕，取出印绶，交予众人观看。

众人不解其意，唯诸葛亮面露笑意，拱手道：“大将军智深似海！亮不如也！”

黄承彦闻言奇道：“孔明有何高见？速速直言！”

诸葛亮目视马超，见其点头，方自开言道：“诸公，大将军之意乃将书经文卷皆镌刻成碑，先以墨涂之，再以纸覆之，书即成矣。”

众人闻言恍然。

黄承彦忧道：“此法虽妙，但靡费时日，恐非数年可就。”

马超接话道：“诸子百家，所著何止数万言，逐一镌刻自不可取。何不择其同字者，一字一刻，大小厚薄均等，然后依书经之序列之，再以孔明所言之法印制。如此一来，工匠只需镌刻千余字即可，最多十日可就，诸位以为何如？”

司马徽等大悟！庞德公抚掌赞叹道：“大将军触类旁通，聪慧无人能及，且仁厚爱民，骁勇善战，孔明、士元得其主也！”

马超连声逊谢道：“先生谬赞了，超不通经史，不明大略，乃无学之人也！”

司马徽拱手一礼，道：“大将军休得过谦，若大将军为无学之人，我等何异于童蒙？”

马超忙起身还礼，道：“论及年齿，超乃后辈也，先生等无须多礼。”心下却大感不耐，暗道：“天天礼来礼去的，烦不烦啊！”见司马徽作势又待拱手，忙出言道：“诸位先生淡泊名利，然此功超不可不酬之，故明日便行文诸地，但凡授学为师者，见官皆可不拜！”

司马徽等闻说，竟一齐起身，下拜道：“大将军尊师重学，老朽等谨代天下学者叩谢！”

马超无奈，只得起身将之扶起，喟然道：“十年树木，百年树人，为师者不易，超亦代治下百姓谢过三位先生！”言毕，便欲施礼。