白辉闻言有些纳闷的挠头:“那我之前是怎么好的?”
他努力回想。
应该就是他想去给楸楸过生日,然后是想去和楸楸一起上幼儿园。
有了很想很想做的事情之后,就自然而然的愿意付出很多很多的努力了。
然后和楸楸在幼儿园里很开心,也认识了其他很多的朋友。不知道从什么时候起,他忽然就不怎么发呆了。
如果不是今天这一幕,白辉都没有反应过来,不知道从什么时候起,他已经不再抗拒和人说话,也可以很清楚,很清楚的说话。
周廪则是皱眉:“我觉得我可能还没好。还差那么一点点,不过也无所谓。”
他现在看到不平整的东西还是想给它理平整。不过如果做不到的话,也不会生气到想要摔东西。
所以没什么所谓了。
“算了,别管外面了。”白辉还要等好一会儿号,于是招呼着小伙伴们一起玩起了玩具。
玩具房里有画纸和蜡笔。
虽然比不上江柏笙画室里的,但也够唐楸画了。
于是小伙伴们在玩玩具,唐楸也坐在玩具房的垫子上开始画起了画。
这次小家伙随手画的是一只白色的大狗,正是赵奶奶家的小白。
另一边,孙医生也再次接到了一个让人比较为难的病例。
是一个天生共情能力比其他孩子弱的孩子。
一般这样天生共情能力弱的孩子有的会伴随虐待小动物的倾向,甚至有可能成长为反社会人格。
但这还不是关键,关键是这孩子不仅共情能力弱,边界感也强。
也就是说,他会用社会上所有的他已知的道德标准约束自己,这样的约束真是有些偏向于强迫症。
比如要尊老爱幼,比如不能虐待宠物。
但是他内心深处其实是不理解这种行为的。
这样的不理解与强迫症式的约束,让这孩子已经开始产生自我怀疑的倾向。
再不好好疏导,可能下一步就是自残。
一边看着这个孩子的案例,孙医生一边开始头疼的巡视起了玩具房。
此时唐楸他们已经不在那个玩具房里了。
而小家伙随手画的画,还留在那里。