老师发现他能跟得上,还会自己往后学,都称赞他聪明。
当然,有的老师有强迫症,不接受学生在课堂上走神,经常点他起来回答问题。就算他答对了,也要批评他几句,告诉他学习态度要端正,上课要专心。
为了避免麻烦,林泽远就会在对方的课堂上假装认真,一边视线紧紧跟随,一边脑子放空发呆。
霍平野是个坐不住的性格,有时在课堂上很活跃地给老师捧场,有时又会频繁开小差,缠着他讲闲话。
后来林泽远才发现,霍平野捧场不捧场,取决于喜不喜欢这个老师。
对老师有个人情绪没关系,但是能不能不要缠着他讲闲话,连累他被批评?
有时候哪怕他没有搭理霍平野,有时老师也会把他点起来,问他在和霍平野说什么。
林泽远:“……”
没什么,下课就揍霍平野一顿。
后来,再上这位老师的课,林泽远就会把几本课本放在桌子中间,整个人都往另一边挪,彻底隔绝霍平野和自己说闲话的机会。
没想到,这次倒霉的是他们后排的杨鹏。
老师:“杨鹏,你来回答这个问题。”
杨鹏呆呆地站起来,根本不知道老师刚才问了什么。
老师皱着眉问:“你有没有在听讲?知不知道老师讲到哪了?”
杨鹏涨红了脸,无言以对。
老师用教鞭往外一指:“不想听课就别听了,去外面罚站。”
杨鹏平时比霍平野还要调皮好动,不是第一次被老师批评,却是第一次被罚站,顿时手足无措。
他下意识看向自己的朋友,却又明白老师才是这里的老大,朋友也帮不了自己。
于是吸吸鼻子,老老实实离开座位。刚出教室,眼泪就落了下来。又不敢大声哭,只能抽抽噎噎地抹眼泪。
终于熬到下课放学,老师头也不回地走了。
杨鹏红着眼睛回教室收拾书包,却被朋友们围住。
霍平野:“哭啥?不就是罚站吗?下次我陪你。”
林泽远:“刚才你怎么不陪?”
霍平野:“……”
“下次,下次我肯定创造机会。”
林泽远无语:“没有下次了,你还想让他被罚站?”