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第16章 提手太早!(第3页)

阎老稍微整理了一下仪表。

三分钟后。

阎老在热烈的掌声中步入教室。

放下课本后,他先鞠了个躬,然后大声说:“常言道,教而不研则浅,研而不教则空。只有回归课堂,以研究推动教学,才能提升教学质量。”

“今天,在这个交流、探讨、展现自我和学生风采的舞台上,作为县二中高三二班的语文老师兼班主任,我希望与在座的各位领导、同事和同学们一起,倾听教育落地生根的声音。

“我相信,只要我们每位教师都能持之以恒地追求教学艺术,那么,我们的整体教学水平和学生的成绩,必将更上一层楼!”

“下面开始上课,请各位领导和同事们静心倾听。”

阎老今天的目标是让学生学会用优美的语言和表达方式写作。

他以江南三大名楼为知识背景。

通过注解和理解文意,让学生感受骈文的魅力。

重点讲解的是王勃的《滕王阁序》。

阎老不愧是多年优秀教师,他的语文课讲得特别精彩。

讲解结束后,就进入了问答环节。

如果一切顺利,今天又会是个皆大欢喜的日子。

“谁能说说,王勃写《滕王阁序》的背景是什么?”

阎老大声提问,扫视着在场的学生们。

要知道,

《滕王阁序》是华夏古典文学的经典,也是高考语文的必考篇目。

阎老很快看向张书蕾,因为张书蕾的语文成绩一直很优秀。

但他惊讶地发现,

不仅张书蕾举了手,旁边的郑新远也举起了手。

张书蕾也注意到了这一幕。

她轻轻地转头瞪了郑新远一眼。

这么重要的场合,别给班主任丢脸好不好?

阎老当然不会叫郑新远回答,他看着张书蕾说:“你来回答。”

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