他们俩也没什么别的关系,王凯杰为什么会觉得蒋以声会听她?的话?
而且…一向在?学校里横着?走的王凯杰竟然也会服软,用递纸条的这种方?式求和?
所?以说蒋以声…他对人家干什么了??
临春心里没底,把脸上的书拿下?来一些,偷偷往左边看去。
蒋以声把一张刚发下?来的英语报纸盖她?头上:“单词背几页了??”
临春摸着?脑袋把报纸拿过来,双手暂时放下?书本,比划了?三和六。
六十三?蒋以声只做了?口型。
临春摇摇头,重点把三放在?了?前面。
“三十六,”蒋以声都?给看笑了?,“一个多星期了?你就背了?三十六页?”
学霸似乎要开启嘲讽模式,临春赶紧把报纸展开夹进书里,又转向窗边叽里咕噜背单词去了?。
英语老师有时会在?早自习抽空听写,临春趁着?蒋以声垂眸写单词时又把脑袋拧回去。
她?没见过对方?背课后单词,可偏偏一通听写下?来全部都?会写。
蒋以声的英文和汉字一样好?看,字母之间还带着?略微讲究的花体?。
单词前标好?序号,几排下?来赏心悦目,格外好?看。
正盯得出神,蒋以声笔尖下?移,挪到?本子右下?角,写出来三个汉字。
【好?看吗?】
临春一愣,这可是听写本!
蒋以声不?在?意,只是指尖点点,示意她?回答。
临春缩着?脖子,点了?点头。
蒋以声指指自己。
临春:“?”
他又指指那三个字。
临春皱皱眉,还是不?明白。
我。
蒋以声笑着?做了?个口型。
临春的表情一僵。
然后又把脸转去了?窗子。
不?要脸。
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由于蒋以声好?几次的打岔,临春好?几次想问问题都?又给噎了?回去。
等到?早自习下?课,各大课代表开始收作业。临春这才把写好?的话递过去。