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第12章 师徒（第2页）

第二天李琮就再备了礼物，贱兮兮的来拜见了自己的师兄，不过持的是师礼。

本来多了个师弟也没什么，可听到韩幢那句“代师传艺”他就想死，他害怕和皇族有太深的牵扯，那帮家伙杀起人来，可是连自家人都不手软的。

韩幢醒后也才知道中了计，逐交待韩斌不要参与皇族家事即可。

李琮在自己的小臂上吹了吹，有些疼，这是练桥手时磕的。

不过他很高兴，皇族内的供奉看过他展示，一至认为这是一套攻守兼备的拳种，特别适合身型纤瘦的人。

而且李琮的咏春初学，就可以打败自己的族兄，这让他很是骄傲，意淫着自己有一天可以高喊“我要打十个！！”。

笑得真猥琐，李琮现在的表情还一直嘿嘿的笑着，连老孙都快看不下去了。

这套‘咏春’好歹也是韩斌前世，花了两千软妹币学来的，可你也不用这样吧。

“嘿！英雄醒醒，你口水流出来了。”

李琮有些不好意思的端起茶一口喝下，掩饰刚才的失态。

难怪常有人说，古人的学习效率比现代人高，李琮就是很好的例子，两天背下珠算口诀，十天掌握算盘，虽然口诀和算盘的运用配合还有些差，却也足够让韩斌吃惊了。

除了通过训练外，最好的记忆方法，就是看本人对要学的东西是否感兴趣，如果很有兴趣，做到过目不忘也是很容易的。

韩斌前世曾只读了一遍，就记下了近三百字的信件，那是他死党的情书，记下后方便取笑对方。

李琮能有这么高的学习效率，估计也和唐朝的社会情况相关，在唐朝书籍的刊印方式，为雕版印刷。

就是在一块版料上刻字，由于阳刻比阴刻更废功夫还已损坏，所以当时多用阴刻，印完的书就像碑文拓本。

还有就是纸张比较昂贵，九成的老百姓未必买的起纸，更别说书了，所以在能摄取知识的时候，人们都无比专注，或许也是李琮在皇家更严格的教育中养成的习惯。

开元年间之所以被许多数读书人称为盛世，主要得感谢武则天。

历朝历代，以知识为手段把持朝廷军政的世家门阀，一直控制着学问的获取渠道。

出身贫寒的学子想要改变命运，靠那点有限的知识是远远不够的，只能向门阀靠拢。

有些天赋异禀学子，好不容易混出了头，却不被这些把持朝政的世家所接受，处处受到排挤，他们的选择不是放弃，就是向这些门阀妥协。

韩斌的老爸就是一个很好的例子，他选择的是放弃。

从隋朝的杨坚，到大唐太宗李世民都在想尽办法削弱门阀，可惜都是瞻前顾后，收效甚微。

直到高宗李治大力整顿才有所好转，李治死后武曌继承了这点。

或许武曌觉得他们李家的人过于怀柔，就做了和凯撒大帝一样的决定，面对门阀这团乱麻，解不开，砍开就完了，磨磨唧唧的干什么。

世家门阀被这个伟大的女人打压地抬不起头，让知识不再遥不可及，也使得科举制度顺利实施，不过要看见成效也是开元中后期的事，那也是文人的盛世。

“对了，斌哥，你知道神庙龙王事件最后怎样了吗？”李琮冷不丁的来了这么一句。