“绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。”
一首赞颂老师的奉和诗。
用词造句并不华丽,也不高深。
但简单的字句里,包含的寓意非凡。
令公桃李学生满天下,哪里需要在门前另种花?
这对老师来说,可是极大的赞美和祝愿了。
若是届时过了院试,能在知府的宴会上,作出这么一首诗来感谢自己的老师。
说不定学政大人真的会心动!
届时拜师收徒,岂不是水到渠成?
其余三人,也听到了张文远小声念诗的声音。
诗句念完,他们再也不复刚才的淡定,争先恐后地凑过去,想要细细研读完整的诗句。
“令公桃李满天下,何用堂前更种花”
读完后,每个人脸上,都露出了震惊之色。
“如此佳作,你居然能作出来?”
四人的眼光一致,上下打量着苏誉。
他们这些刚开始科举的人,要作出好一些的诗词,都会无脑地靠一些华丽的词语来堆砌。
等到文字游戏玩得差不多了,才会开始考虑诗词中的意境,慢慢精简语言。
所以像苏誉写出的这种简单却意境深远的诗句,以他们的功力,是绝对做不出来的。
苏誉看着几人震惊的目光,淡淡地笑着:“在下不才,屡次落榜。”
“心情郁闷之时,也只能研究一下此类诗句,期盼有一日能用上。”
“只可惜,今年也是暂时用不上。”
苏誉作惆怅状。
“不知道文远兄觉得此诗如何,可能用得上?”
张文远赶紧回:“用得上!用得上!”
“如此好诗,可太用得上了!”
1